Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non

Mã QR

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Nguyễn, Thị Như Mai
格式:	Bài viết
语言:	Vietnamese
出版:	2023
主题:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
在线阅读:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353757 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/181932
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似书籍

Tổng quan nghiên cứu về phát triển khả năng sáng tạo ngôn ngữ cho trẻ mầm non
由: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
出版: (2023)

Tích hợp sử dụng công nghệ trong giáo dục môi trường cho trẻ em mầm non
由: Lưu, Thị Chung, et al.
出版: (2023)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
由: Lê, Thuỷ Tiên
出版: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
由: Hoàng, Thị Nho, et al.
出版: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
由: Hoàng, Thị Nho, et al.
出版: (2025)

Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện quyền trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non
由: Nguyễn, Thị Luyến
出版: (2023)

Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận
由: Nguyễn, Thị Cẩm Hường, et al.
出版: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
由: Đỗ, Thị Thảo
出版: (2024)

ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
由: Phạm, Minh Hoa
出版: (2024)

Giáo dục cho trẻ mầm non làm quen với công nghệ –xu hướng thế giới và định hướng trong xây dựng chương trình giáo dục mầm non
由: Nguyễn, Thị Nga, et al.
出版: (2023)

Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam á
由: Lê, Thị Luận
出版: (2023)

Thực trạng phát triển tính sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua tổ chức các hoạt động steam ở một số trường mầm non tỉnh Thanh Hoá
由: Hồ, Sỹ Hùng
出版: (2023)

Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
由: Trần, Thị Kim Liên
出版: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
由: Lê, Thu Trang
出版: (2023)

Giáo dục steam trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
由: Trần, Viết Nhi, et al.
出版: (2023)

Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non
由: Hoàng, Thị Phương
出版: (2024)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
由: Nguyễn, Thị Hòa
出版: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
由: Nguyễn, Hà Linh, et al.
出版: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
由: Nguyễn, Hà Linh, et al.
出版: (2025)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
由: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
出版: (2023)

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội
由: Nguyễn, Mạnh Tuấn, et al.
出版: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
由: Đặng, Hồng Phương
出版: (2023)

Vận dụng học thuyết gắn bó trong việc chuẩn bị cho trẻ chuyển tiếp từ nhà đến trường mầm non
由: Trần, Thị Kim Liên
出版: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
由: Đinh, Nguyễn Trang Thu, et al.
出版: (2023)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính thông qua hoạt động khám phát khoa học ở trường mầm non
由: Bùi, Thị Lâm, et al.
出版: (2024)

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non
由: Đặng, Út Phượng, et al.
出版: (2023)

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
由: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
出版: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non
由: Bùi, Thị Lâm
出版: (2023)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
由: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, et al.
出版: (2023)

Thiết kế một số trò học tập trong học phần văn học trẻ em nhằm tích cực hóa hoạt động học tập cho sinh viên ngành giáo dục mầm non
由: Lê, Thị Hiền
出版: (2023)

Thực trạng nội dung giáo dục steam trong chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non
由: Hoàng, Thu Huyền, et al.
出版: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
由: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
出版: (2023)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mẫu giáo thông qua hoạt động trải nghiệm thực tiễn
由: Bùi, Thị Lâm, et al.
出版: (2024)

Thực trạng phối hợp nhà trường và gia đình trong giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi tại một số trường mầm non Hà Nội
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2023)

Vận dụng lí thuyết học tập xã hội và học tập trải nghiệm trong giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ mầm non
由: Nguyễn, Thị Mỹ Dung
出版: (2023)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên mầm non theo hướng tiếp cận năng lực cảm xúc – xã hội
由: Lê, Thị Luận
出版: (2023)

Một số đặc điểm gia đình và lâm sàng thường gặp ở trẻ em tự kỉ Việt Nam
由: Trần, Văn Công, et al.
出版: (2023)

Một số đặc điểm gia đình và lâm sàng thường gặp ở trẻ em tự kỉ Việt Nam
由: Trần, Văn Công, et al.
出版: (2025)

Thực nghiệm biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
由: Đặng, Hồng Phương
出版: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
由: Vũ, Thị Nhân
出版: (2024)