Biện pháp sử dụng truyện tranh điều chỉnh cảm xúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Mã QR

Biện pháp sử dụng truyện tranh điều chỉnh cảm xúc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Những tác giả chính:	Nguyễn, Thị Thanh Hương, Trần, Thị Lan Hương
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2023
Fag:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Online adgang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353877 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/182019
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Phát triển ý chí cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
af: Đinh, Đức Hợi
Udgivet: (2024)

Giáo dục kĩ năng nhận biết cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5 - 6 tuổi trong môi trường giáo dục chuyên biệt
af: Phan, Thanh Long, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
af: Nguyễn, Thị Thanh Hương, et al.
Udgivet: (2023)

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIÁO DỤC KĨ NĂNG CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON
af: Phan, Thị Thúy Hằng
Udgivet: (2025)

Trò chơi dân gian dân tộc thái và việc phát triển hứng thú nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi
af: Lường, Thị Định, et al.
Udgivet: (2023)

THỰC TRẠNG KĨ NĂNG TỰ NHẬN THỨC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI
af: Phan, Thị Thúy Hằng
Udgivet: (2025)

Thiết kế và sử dụng tình huống giáo dục lòng biết ơn cho trẻ 5-6 tuổi
af: Lê, Thị Nhung, et al.
Udgivet: (2023)

Thiết kế và sử dụng tình huống giáo dục lòng biết ơn cho trẻ 5-6 tuổi
af: Lê, Thị Nhung, et al.
Udgivet: (2025)

Thiết kế bài tập phát triển kỹ năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
af: Nguyễn, Ngọc Linh
Udgivet: (2024)

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non
af: Đặng, Út Phượng, et al.
Udgivet: (2023)

Thiết kế trò chơi âm nhạc dựa trên cách chơi của trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
af: Lê, Thu Trang
Udgivet: (2023)

Thiết kế trò chơi âm nhạc dựa trên cách chơi của trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
af: Lê, Thu Trang
Udgivet: (2025)

Ảnh hưởng của khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ đến sự phát triển của trẻ 5 - 6 tuổi
af: Nguyễn, Thị Thắm
Udgivet: (2023)

Thực trạng kĩ năng nghe - nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi ở lớp mẫu giáo hòa nhập
af: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Udgivet: (2023)

Thực nghiệm một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm
af: Đặng, Thị Ngọc Phượng, et al.
Udgivet: (2023)

Sử dụng âm nhạc hỗ trợ chỉnh âm lời nói cho trẻ có rối loạn phát âm 5 - 6 tuổi: nghiên cứu trường hợp
af: Nguyễn, Thị Thảo, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
af: Vũ, Thị Nhân
Udgivet: (2024)

Thực trạng mức độ hình thành kĩ năng giải quyết vấn đề của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tại một trường mầm non thuộc địa bàn thành phố Hà Nội
af: Mai, Huyền Anh
Udgivet: (2023)

Sử dụng múa rối nước truyền thống trong các hoạt động nghệ thuật tạo hình nhằm giáo dục di sản văn hóa Việt Nam cho trẻ 5 - 6 tuổi
af: Vũ, Thanh Vân
Udgivet: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
af: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Udgivet: (2023)

Đặc điểm truyện tranh dành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi /
af: Vũ thị Hương Giang.

Thực trạng phát triển kỹ năng nghe, nói của trẻ khiếm thính 3 - 6 tuổi trong các lớp mẫu giáo hòa nhập
af: Nguyễn, Minh Phương
Udgivet: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
af: Đặng, Hồng Phương
Udgivet: (2023)

Ứng xử của người mẹ với hành vi hung tính của trẻ 3 – 6 tuổi
af: Trần, Thị Thắm
Udgivet: (2023)

Tối ưu hóa quy trình xác định kiểu gen của đa hình APOA5 rs662799 ở trẻ em nam 6-11 tuổi tại Hà Nội
af: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh, et al.
Udgivet: (2024)

Tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 4-5 tuổi trong lớp mẫu giáo hòa nhập
af: Nguyễn, Minh Phượng, et al.
Udgivet: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về năng lực cảm xúc - xã hội của giáo viên mầm non
af: Nguyễn, Thiều Dạ Hương
Udgivet: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm với steam
af: Hoàng, Thị Nho, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng phát triển tính sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua tổ chức các hoạt động steam ở một số trường mầm non tỉnh Thanh Hoá
af: Hồ, Sỹ Hùng
Udgivet: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
af: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Udgivet: (2023)

HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “BÉ TẬP LÀM NỘI TRỢ” CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM
af: Cao, Thị Lan Hương
Udgivet: (2025)

Thực nghiệm biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
af: Đặng, Hồng Phương
Udgivet: (2023)

Áp dụng quy trình hình thành hành động trí óc của P,I.A.Galperin nhằm phát triển khả năng bảo toàn cho trẻ 5-6 tuổi
af: Đoàn, Anh Chung
Udgivet: (2024)

Một số biện pháp giáo dục hành vi sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trong trường mầm non Hà Nội /
af: Tào Thị Hồng Vân

Giáo dục kĩ năng tự kiềm chế cảm xúc cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ học hòa nhập cấp tiểu học: thực trạng và bài học kinh nghiệm
af: Đỗ, Thị Thảo, et al.
Udgivet: (2023)

Các biểu hiện hành vi hung tính của trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non
af: Nguyễn, Thị Như Mai, et al.
Udgivet: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi
af: Nguyễn, Thị Ngọc Châu
Udgivet: (2023)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên mầm non theo hướng tiếp cận năng lực cảm xúc – xã hội
af: Lê, Thị Luận
Udgivet: (2023)

Phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ 5 - 6 tuổi qua dạy thơ
af: Kiên, Thị Huyền Trân
Udgivet: (2019)

THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
af: Đặng, Lan Phương
Udgivet: (2025)