Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non

QR kȏd

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Nguyễn, Hà Linh, Nguyễn, Thị Luyến
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	2023
Teme:	Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Online pristup:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=353882 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/182021
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
od: Nguyễn, Hà Linh, i dr.
Izdano: (2025)

Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non
od: Hoàng, Thị Phương
Izdano: (2024)

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN MẦM NON TRONG HỌC PHẦN “PHƯƠNG PHÁP KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH”
od: Nguyễn, Lệ Thương
Izdano: (2025)

Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện quyền trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non
od: Nguyễn, Thị Luyến
Izdano: (2023)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính thông qua hoạt động khám phát khoa học ở trường mầm non
od: Bùi, Thị Lâm, i dr.
Izdano: (2024)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
od: Lê, Thuỷ Tiên
Izdano: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
od: Lê, Thu Trang
Izdano: (2023)

Vận dụng lí thuyết học tập xã hội và học tập trải nghiệm trong giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ mầm non
od: Nguyễn, Thị Mỹ Dung
Izdano: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động khám phá khoa học nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3 – 4 tuổi
od: Nguyễn, Thị Ngọc Châu
Izdano: (2023)

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non
od: Nguyễn, Thị Như Mai
Izdano: (2023)

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội
od: Nguyễn, Mạnh Tuấn, i dr.
Izdano: (2023)

Sử dụng phƣơng pháp delphi xác định cách thức dạy học thí nghiệm khám phá
od: Nguyễn, Thanh Loan, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
od: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, i dr.
Izdano: (2023)

Giáo dục cho trẻ mầm non làm quen với công nghệ –xu hướng thế giới và định hướng trong xây dựng chương trình giáo dục mầm non
od: Nguyễn, Thị Nga, i dr.
Izdano: (2023)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
od: Nguyễn, Thị Hòa
Izdano: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
od: Đỗ, Thị Thảo
Izdano: (2024)

Thực nghiệm biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Đặng, Hồng Phương
Izdano: (2023)

Tích hợp sử dụng công nghệ trong giáo dục môi trường cho trẻ em mầm non
od: Lưu, Thị Chung, i dr.
Izdano: (2023)

Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
od: Trần, Thị Kim Liên
Izdano: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
od: Đặng, Hồng Phương
Izdano: (2023)

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non
od: Đặng, Út Phượng, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non
od: Bùi, Thị Lâm
Izdano: (2023)

Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam á
od: Lê, Thị Luận
Izdano: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về phát triển khả năng sáng tạo ngôn ngữ cho trẻ mầm non
od: Lã, Thị Bắc Lý, i dr.
Izdano: (2023)

ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
od: Phạm, Minh Hoa
Izdano: (2024)

Vận dụng học thuyết gắn bó trong việc chuẩn bị cho trẻ chuyển tiếp từ nhà đến trường mầm non
od: Trần, Thị Kim Liên
Izdano: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
od: Hoàng, Thị Nho, i dr.
Izdano: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
od: Hoàng, Thị Nho, i dr.
Izdano: (2025)

Thực trạng phát triển tính sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua tổ chức các hoạt động steam ở một số trường mầm non tỉnh Thanh Hoá
od: Hồ, Sỹ Hùng
Izdano: (2023)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức
od: Trần, Thanh Dư
Izdano: (2023)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
od: Đinh, Nguyễn Trang Thu, i dr.
Izdano: (2023)

Giáo dục steam trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
od: Trần, Viết Nhi, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
od: Lã, Thị Bắc Lý, i dr.
Izdano: (2023)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
od: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, i dr.
Izdano: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
od: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, i dr.
Izdano: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
od: Vũ, Thị Nhân
Izdano: (2024)

Các hoạt động khám phá khoa học của trẻ mầm non (Theo chương trình giáo dục mầm non mới)
od: Trần, Thị Ngọc Trâm
Izdano: (2011)

Các hoạt động khám phá khoa học của trẻ mầm non Theo chương trình giáo dục mầm non mới
od: Trần, Thị Ngọc Trâm
Izdano: (2011)

Hướng dẫn hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mầm non
od: Jang, Young Soong
Izdano: (2009)

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của giảng viên trẻ ngành giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
od: Nguyễn, Thanh Huyền, i dr.
Izdano: (2023)