Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Tân An, Nguyễn, Trung Chánh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351692 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184051 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH THPT QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ VECTƠ
Bỡi: Hồ, Thị Dinh
Được phát hành: (2023) -
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH THPT QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ VECTƠ
Bỡi: Hồ, Thị Dinh
Được phát hành: (2024) -
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “hai vectơ bằng nhau” (hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
Bỡi: Trần, Tấn Minh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tích hợp nhiệm vụ dự án trong đánh giá năng lực mô hình hoá toán học của học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Tạ, Thị Minh Phương, et al.
Được phát hành: (2024) -
Phương pháp giải toán Vectơ
Bỡi: Lê, Hồng Đức
Được phát hành: (2005)