Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ = Assessment of students' mathematical communication ability through an open task on vector topics
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Thị Tân An, Nguyễn, Trung Chánh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351692 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184051 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
IMPROVING EXPRESSION ABILITY OF DIFERENT LANGUAGE FORMS FOR ELEMENTARY STUDENTS THROUGH MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING INSTRUCTION
Bỡi: Do, Tung
Được phát hành: (2023) -
Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020) -
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “hai vectơ bằng nhau” (hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh = Designing teaching situations for the concept of "two equal vectors" (geometry 10) in the direction of developing students' mathematical reasoning and thinking ability
Bỡi: Trần, Tấn Minh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: David Nunan
Được phát hành: (1989) -
Designing tasks for the communicative classroom
Bỡi: Nunan, David
Được phát hành: (1989)