Phân tích một số mô hình “học tập tự điều chỉnh” = Analysis of some models of “self-regulating learning”

Mã QR

Phân tích một số mô hình “học tập tự điều chỉnh” = Analysis of some models of “self-regulating learning”

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Vũ, Trường An
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351706 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184061
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Boredom in the Classroom: Addressing Student Motivation, Self-Regulation, and Engagement in Learning
Bỡi: Macklem, Gayle L
Được phát hành: (2015)

The impact of the encouraging-activating-involving-assiting activities on writing proficiency and self-regulated learning =
Bỡi: Nguyễn, Duy Khang
Được phát hành: (2009)

Connecting Self-regulated Learning and Performance with Instruction Across High School Content Areas
Bỡi: DiBenedetto, Maria K.
Được phát hành: (2020)

Self-regulated learning and its relation to Vietnamese EFL learners' L2 listening achievement
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2022)

SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2023)

An Investigation into theiInteraction of self-regulated learning strategies and reading comprehension performance among English - Majored students :
Bỡi: Phạm, Ngọc Kiều
Được phát hành: (2015)

An investigation into the relationship between EFL high school students' self-regulated learning strategies and their lever of writing performance :
Bỡi: Lê, Như Phương Thùy
Được phát hành: (2016)

Perception of Cantho university students on self-directed learning through learning technologhy :
Bỡi: Trần, Thuý Kiều
Được phát hành: (2010)

Credit Rating Agencies: Self-regulation, Statutory Regulation and Case Law Regulation in the United States and European Union
Bỡi: Hemraj, Mohammed
Được phát hành: (2016)

The Role of Community-Mindedness in the Self-Regulation of Drug Cultures
Bỡi: Stallwitz, Anke
Được phát hành: (2020)

An energy-efficient self-regulating heater for flow-through applications /

Models of cellular regulation
Bỡi: Aguda, Baltazar D.
Được phát hành: (2008)

English-majored students’ beliefs about writing self-efficacy and their self-regulated writing strategies: A study at Dalat university
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Nhật Khanh
Được phát hành: (2023)

Self-regulation and writing competence : A case study at a private university in the Mekong Delta :
Bỡi: Nghiêm, Phương Vũ
Được phát hành: (2011)

Self-esteem and foreign language learning /
Bỡi: Ushioda, Ema.

Making self-regulation more than merely symbolic : The critical role of the legal environment /
Bỡi: Short, Jodi L.

Đánh giá năng lực học tập tự chủ của sinh viên sư phạm Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội = Assessing Self-regulated Learning Skills of Teacher Education Students at VNU University of Education
Bỡi: Lê, Thị Hoàng Hà
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu các công cụ đo lường học tập tự định hướng = A review of instruments for measuring self-directed learning
Bỡi: Đặng, Thị Thanh Thủy
Được phát hành: (2023)

Self-regulation of environment management: An anlysis of guidelines set by world industry associations for their member firms
Được phát hành: (1996)

A guide to creating self-learning materials
Bỡi: Dan R Minnick
Được phát hành: (1989)

Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology
Bỡi: Ritter, Jason K., et al.
Được phát hành: (2020)

Principles of Adaptive Filters and Self-learning Systems
Bỡi: Zaknich, Anthony
Được phát hành: (2020)

Holistic Pedagogy: The Self and Quality Willed Learning
Bỡi: Ricci, Carlo, et al.
Được phát hành: (2016)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược theo hướng phát triển năng lực tự học = Applying the flipped classroom model towards developing self-study ability
Bỡi: Ngô, Xuân Hoa
Được phát hành: (2023)

Complex Systems and Self-organization Modelling
Bỡi: Bertelle, Cyrille, et al.
Được phát hành: (2020)

Hybrid Self-Organizing Modeling Systems
Bỡi: Onwubolu, Godfrey C.
Được phát hành: (2020)

Đánh giá như hoạt động học tập và học tập tự định hướng ở các cơ sở giáo dục đại học = Assessment as learning and self-directed learning at higher education institutions
Bỡi: Đại, học Quốc gia Hà Nội
Được phát hành: (2023)

The Effects of cooperative learning on the classroom learning environnment, attitude and self-esteem of students /
Bỡi: Tran Van Dat.

An investigation into EFL learners' self-directed learning readiness
Bỡi: Tran, Thi Ai Nhon
Được phát hành: (2014)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
Bỡi: Habrat, Agnieszka
Được phát hành: (2020)

Regulation of lawyers :
Bỡi: Gillers, Stephen
Được phát hành: (1996)

The effect of studends' self-assessment on their listening and speaking learning autonomy :
Bỡi: Nguyễn, Tuyết Lan
Được phát hành: (2010)

Dynamics of Particles and Rigid Bodies - A Self-Learning Approach
Bỡi: Daqaq
Được phát hành: (2020)

Machine Learning for the Quantified Self. 1st ed. 2018
Bỡi: Hoogendoorn, Mark, et al.
Được phát hành: (2020)

Self-respect and independence of mind :
Bỡi: Kitaok, Shin'ichi
Được phát hành: (2017)

Phân tích hiệu quả tự học của sinh viên trường đại học giao thông vận tải qua mô hình dạy học tiếng anh tích hợp trên nền tảng msteams và eduso = Analyzing the self-study effectiveness of students at the University of Transport through an integrated English teaching model on msteams and eduso platforms
Bỡi: Đinh, Như Lê
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chủ đề “Sản xuất nước Giaven” theo mô hình giáo dục STEM = Developing self-learning competence for high school students through teaching the topic of “javel water production” based on the stem education model
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược tổ chức dạy học nội dung “vẽ cấu trúc phân tử” (chuyên đề học tập hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh = Applying the flipped classroom model to organize teaching content "drawing molecular structures" (chemistry learning topic 10) to develop students' self-study ability
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng
Được phát hành: (2023)

Fermentation seed quality analysis with self-organising neural networks /

Reverse transcription-PCR analysis of the regulation of the manganese peroxidase gene family /