Một giải pháp hỗ trợ phân tích, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan trên hệ thống moodle theo mô hình IRT
Đã lưu trong:
Định dạng: | Bài viết |
---|---|
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351751 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184105 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Ứng dụng phần mềm Conquest với mô hình IRT hai tham số vào việc đánh giá chất lượng đề thi trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Nguyễn, Văn Cảnh, et al.
Được phát hành: (2023) -
áp dụng mô hình IRT3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đê thi trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Đoàn, Hồng Chương, et al.
Được phát hành: (2024) -
IRT-stimulus contingencies in chained schedules : Implications for the concept of conditioned reinforcement /
Bỡi: Bejarano, Rafael. -
Using Moodle
Bỡi: Jason cole
Được phát hành: (2003) -
Áp dụng mô hình Irt 3 tham số vào đo lường và phân tích độ khó, độ phân biệt và mức độ dự đoán của các câu hỏi trong đề thi trắc nghiệm khách quan = Applying 3-parameter logistic model in validating the level of difficulty, discrimination and guessing of items in a multiple choice test /
Bỡi: Đoàn Hồng Chương.