Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “hai vectơ bằng nhau” (hình học 10) theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh = Designing teaching situations for the concept of "two equal vectors" (geometry 10) in the direction of developing students' mathematical reasoning and thinking ability
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Trần, Tấn Minh, Nguyễn, Dương Hoàng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351781 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184131 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Algebra and vector geometry /
Bỡi: Stanton, Ralph G.
Được phát hành: (1965) -
Vận dụng mô hình giáo dục STEM: Dạy học vectơ Hình học 10 :
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Trước
Được phát hành: (2020) -
Critical thinking : an appeal to reason
Bỡi: Tittle, Peg
Được phát hành: (2015) -
Classes to form thinking ability
Được phát hành: (1965) -
Thiết kế các tình huống dạy học chủ đề vectơ trong hình học 10 theo hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo :
Bỡi: Lê, Dũng Tiền
Được phát hành: (2019)