Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9

Mã QR

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyễn, Ngọc Giang, Nguyễn, Thị Thủy, Phạm, Thị Thu Nga, Hà, Như Mai
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Tạp chí Giáo dục
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351891 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184226
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán thực tiễn ở lớp 9
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Giang, et al.
Được phát hành: (2024)

THIẾT KẾ NHỮNG BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

THIẾT KẾ NHỮNG BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế những bài toán thực tiễn nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hình học lớp 9.
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng bài tập đường tròn nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 9
Bỡi: Phạm, Sỹ Nam, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn trong hình học lớp 9 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh :
Bỡi: Đoàn, Thị Kim Ngân
Được phát hành: (2020)

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9 thông qua chủ đề đường tròn
Bỡi: Mai, Văn Quảng
Được phát hành: (2024)

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9 thông qua chủ đề đường tròn
Bỡi: Mai, Văn Quảng
Được phát hành: (2023)

Tuyển chọn và phân loại những bài toán hình học hay lớp 9
Bỡi: Nguyễn, Tiến Quang
Được phát hành: (1997)

Bồi dưỡng năng lực giải toán chứng minh cho học sinh lớp 9 thông qua chương II Đường tròn ( SGK lớp 9 - Tập 1) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Lê, Thị Thúy Hằng
Được phát hành: (2010)

Tuyển chọn và phân loại các bài toán hình học hay và khó lớp 9
Bỡi: Nguyễn,Tiến Quang
Được phát hành: (1997)

Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải các bài toán thực tiễn (Toán 9)
Bỡi: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực tự học môn toán đại số cho học sinh lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Trần, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2019)

Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 9 thông qua mô hình lớp học đảo ngược.
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thoa, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh THCS thông qua dạy học môn toán lớp 9 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Bỡi: Trần, Đại
Được phát hành: (2017)

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Phan, Thanh Kiều
Được phát hành: (2007)

Biện pháp bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, 7
Bỡi: Vũ, Thị Bình
Được phát hành: (2024)

Phát triển kỹ năng giải bài tập quang hình học lớp 9 trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Nga

Vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” vào dạy học hóa học hữu cơ (Hóa học 9) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Phượng Liên, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy học ứng dụng “định lí Sin” vào giải các bài toán thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Huy Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

Tuyển chọn, phân loại những bài toán hay, khó lớp 9
Bỡi: Đỗ, Đức Thái
Được phát hành: (1996)

Bài tập toán 9
Bỡi: Nguyễn, Đức Chính
Được phát hành: (2005)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng.

Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông
Bỡi: Phạm, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
Bỡi: Lê Thị Thọ, ThS.

Bài tập toán 9
Được phát hành: (2006)

Bài tập toán 9
Được phát hành: (2006)

Bài tập toán 9
Được phát hành: (2005)

Bài tập toán 9
Được phát hành: (2005)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2015)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2005)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2006)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2008)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2006)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2007)

Bài tập Toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2010)

Bài tập toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2015)

Bài tập Toán 9
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2010)

Tuyển chọn, phân loại những bài toán hay và khó lớp 9
Bỡi: Đỗ, Đức Thái
Được phát hành: (1996)

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
Bỡi: Trần Văn Hinh.