Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9

Côd QR

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Nguyễn, Ngọc Giang, Nguyễn, Thị Thủy, Phạm, Thị Thu Nga, Hà, Như Mai
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2023
Pynciau:	Tạp chí Giáo dục
Mynediad Ar-lein:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=351891 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184226
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán thực tiễn ở lớp 9
gan: Nguyễn, Ngọc Giang, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

THIẾT KẾ NHỮNG BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9
gan: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Thiết kế những bài toán thực tiễn nhằm đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hình học lớp 9.
gan: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

THIẾT KẾ NHỮNG BÀI TOÁN THỰC TIỄN NHẰM ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 9
gan: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Xây dựng bài tập đường tròn nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 9
gan: Phạm, Sỹ Nam, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn trong hình học lớp 9 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh :
gan: Đoàn, Thị Kim Ngân
Cyhoeddwyd: (2020)

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9 thông qua chủ đề đường tròn
gan: Mai, Văn Quảng
Cyhoeddwyd: (2023)

Một số biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9 thông qua chủ đề đường tròn
gan: Mai, Văn Quảng
Cyhoeddwyd: (2024)

Tuyển chọn và phân loại những bài toán hình học hay lớp 9
gan: Nguyễn, Tiến Quang
Cyhoeddwyd: (1997)

Bồi dưỡng năng lực giải toán chứng minh cho học sinh lớp 9 thông qua chương II Đường tròn ( SGK lớp 9 - Tập 1) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
gan: Lê, Thị Thúy Hằng
Cyhoeddwyd: (2010)

Tuyển chọn và phân loại các bài toán hình học hay và khó lớp 9
gan: Nguyễn,Tiến Quang
Cyhoeddwyd: (1997)

Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải các bài toán thực tiễn (Toán 9)
gan: Nguyễn, Dương Hoàng, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Phát triển năng lực tự học môn toán đại số cho học sinh lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
gan: Trần, Thị Bích Thủy
Cyhoeddwyd: (2019)

Hình thành và rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 9 (Thông qua dạy giải bài tập chương III hình học lớp 9) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
gan: Phan, Thanh Kiều
Cyhoeddwyd: (2007)

Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 9 thông qua mô hình lớp học đảo ngược.
gan: Nguyễn, Thị Kim Thoa, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh THCS thông qua dạy học môn toán lớp 9 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Trần, Đại
Cyhoeddwyd: (2017)

Phát triển kỹ năng giải bài tập quang hình học lớp 9 trung học cơ sở
gan: Nguyễn, Thị Thu Nga

Biện pháp bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 6, 7
gan: Vũ, Thị Bình
Cyhoeddwyd: (2024)

Vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” vào dạy học hóa học hữu cơ (Hóa học 9) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
gan: Nguyễn, Thị Phượng Liên, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Tuyển chọn, phân loại những bài toán hay, khó lớp 9
gan: Đỗ, Đức Thái
Cyhoeddwyd: (1996)

Dạy học ứng dụng “định lí Sin” vào giải các bài toán thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trung học phổ thông
gan: Nguyễn, Huy Thao, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Bài tập toán 9
gan: Nguyễn, Đức Chính
Cyhoeddwyd: (2005)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
gan: Nguyễn Chiến Thắng.

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
gan: Lê Thị Thọ, ThS.

Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông
gan: Phạm, Thị Nga, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Tuyển chọn, phân loại những bài toán hay và khó lớp 9
gan: Đỗ, Đức Thái
Cyhoeddwyd: (1996)

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
gan: Trần Văn Hinh.

Các bài toán bất đẳng thức trong các kì thi học sinh giỏi toán 9 và thi tuyển vào lớp 10 chuyên
gan: Nguyễn, Đức Tuấn
Cyhoeddwyd: (2008)

Bài tập toán 9
Cyhoeddwyd: (2006)

Bài tập toán 9
Cyhoeddwyd: (2006)

Bài tập toán 9
Cyhoeddwyd: (2005)

Bài tập toán 9
Cyhoeddwyd: (2005)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2015)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2005)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2006)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2008)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2006)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2007)

Bài tập Toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2010)

Bài tập toán 9
gan: Tôn, Thân
Cyhoeddwyd: (2015)