Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Thị Mai An
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2023
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=345317
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184539
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-184539
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-1845392024-05-25T03:01:02Z Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực Reading comprehension exercises for grade 2 students in the direction of competence development Lê, Thị Mai An Khoa học giáo dục Việt Nam 2023-11-14T01:26:18Z 2023-11-14T01:26:18Z 2022 Article https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=345317 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184539 vi Khoa học giáo dục Việt Nam - 2022 - no.9 - tr.35-39 - ISSN.2615-8957 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Khoa học giáo dục Việt Nam
spellingShingle Khoa học giáo dục Việt Nam
Lê, Thị Mai An
Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
format Article
author Lê, Thị Mai An
author_facet Lê, Thị Mai An
author_sort Lê, Thị Mai An
title Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
title_short Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
title_full Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
title_fullStr Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
title_full_unstemmed Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
title_sort bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực
publishDate 2023
url https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=345317
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184539
_version_ 1800128093572038656