Thiết kế khung kiểm tra, đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học trong dạy học môn khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Phạm, Đình Văn, Lê, Thái Minh Long |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347398 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184733 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trong dạy học chủ đề “thực vật và động vật” (môn khoa học 4) theo phương thức trải nghiệm
Bỡi: Đỗ, Thị Ánh Nguyệt, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng thân cây dừa nước trong thiết kế bài học stem “áo phao từ thân cây dừa nước” môn khoa học tự nhiên lớp 8
Bỡi: Nguyễn, Long Sơn, et al.
Được phát hành: (2023) -
Thiết kế và tổ chức dạy học trực tuyến chủ đề stem “Mô hình nhà nổi chống lũ” môn khoa học tự nhiên lớp 8
Bỡi: Lê, Hải Mỹ Ngân, et al.
Được phát hành: (2023) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 6 trong dạy học nội dung "các phép đo" – môn Khoa học tự nhiên theo giáo dục STEAM
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng bài tập tiếp cận pisa nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)