Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 4 và 5, nhìn từ yêu cầu về “liên hệ, so sánh, kết nối”
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Bùi, Lê Anh Phương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347413 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184740 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
SO SÁNH NĂNG LỰC TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH KHMER LỚP 3, 4 VÀ 5 GIỮA ĐÔNG VÀ TÂY NAM BỘ (Trường hợp Bình Phước và Trà Vinh, Sóc Trăng)
Bỡi: Hồ, Xuân Mai
Được phát hành: (2023) -
Muối của Rừng (Nguyễn Huy Thiệp) trong so sánh với ông già và biển cả (Hemingway) từ góc nhìn sinh thái
Bỡi: Phan, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2023) -
Truyền thuyết “Hồ Hoàn Kiếm” – một cách đọc liên văn bản
Bỡi: Lê, Thời Tân, et al.
Được phát hành: (2023) -
Đề xuất hệ thống đoạn trích truyện kiều sử dụng trong dạy học đọc hiểu lớp 11 đáp ứng yêu cầu của chương trình ngữ văn 2018
Bỡi: Lý, Trần A Khương
Được phát hành: (2023) -
Tổng hợp và xác định cấu trúc của hợp chất 2-(4-methylbenzyliden)imino-2-deoxy-1,3,4,5-tetra-o-acetyl--d-glucopyranose
Bỡi: Nguyễn, Văn Quốc
Được phát hành: (2024)