Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

QR-Code

Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Nguyễn, Đắc Thanh, Lý, Thuận An
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
Online Zugang:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347599 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/184821
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
von: Lê, Đình Tùng
Veröffentlicht: (2023)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
von: Lê, Đình Tùng
Veröffentlicht: (2024)

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
von: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
von: Đặng, Thái Thịnh, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng quản lí hoạt động dạy học ở trường trung cấp phật học tỉnh Đồng Nai
von: Khuất, Hữu Anh Tuyến
Veröffentlicht: (2023)

Learning organization
von: Dang, Thi Phuong Uyen
Veröffentlicht: (2024)

The activity of Constructivism and Communication in reading and learning Literature
von: Nguyen, Thanh Thi
Veröffentlicht: (2023)

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN BIẾN ĐỘNG DÂN SỐ TỈNH ĐỒNG NAI GIAI ĐOẠN 2000-2017
von: Nguyễn, Thị Lý
Veröffentlicht: (2024)

An experimental study of the difficulties involved in learning the group concept
von: Nguyễn, Ái Quốc
Veröffentlicht: (2024)

Applying the deep approach to improve student’s English learning
von: Nguyễn, Bình Phương Ngân Trang
Veröffentlicht: (2024)

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
von: Pham, Cu Thien, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
von: Dam, Anh Thu, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
von: Pham, Duc Hiep
Veröffentlicht: (2024)

Research on mistakes of economics and engineering students in learning the total probability
von: Thai, Tran Phuong Thao, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
von: Dam, Anh Thu, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Tỷ lệ nghiện facebook và các yếu tố liên quan ở học sinh trung học phổ thông tại thành phố Long Khánh, tỉnh Đồng Nai
von: Trần, Huỳnh Ngọc Ý, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Teaching and learning legal english in business-related majors: advantages and disadvantages
von: Chau, The Huu
Veröffentlicht: (2023)

USING TRANSANA SOFTWARE TO PROCESS VIDEO DATA TO EVALUATE COOPERATIVE LEARNING
von: Ngô, Văn Thiện
Veröffentlicht: (2023)

ASSESSMENT CRITERIA AND RATING SCALE OF E-LEARNING LESSON FOR PRESCHOOL CHILDREN
von: Tran, Thi Tam Minh
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
von: Lý, Thị Hoàng Uyên
Veröffentlicht: (2023)

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
von: Lý, Thị Hoàng Uyên
Veröffentlicht: (2024)

Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập tiếng Pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Quy Nhơn
von: Huỳnh, Thị Thu Toàn
Veröffentlicht: (2024)

Các nhân tố ảnh hưởng đến biến động dân số tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2000-2017.
von: Nguyễn, Thị Lý
Veröffentlicht: (2023)

Tám gene mới được phát hiện ở chủng Acinetobacter Baumannii DMS06669 đa kháng lâm sàng tại một bệnh viện ở Đồng Nai
von: Nguyễn, Sĩ Tuấn, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng đánh giá kết quả thực thi công vụ của công chức tại các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
von: Nguyễn, Đức Kim Ngân
Veröffentlicht: (2023)

Thực trạng đánh giá kết quả thực thi công vụ của công chức tại các cơ quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai
von: Nguyễn, Đức Kim Ngân
Veröffentlicht: (2024)

Nghiên cứu thành phần loài cá ở hồ Trị An, tỉnh Đồng Nai
von: Tống, Xuân Tám, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng kĩ năng lập kế hoạch tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ
von: Trần, Lương
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng giảng dạy các học phần giáo dục thể chất cho sinh viên khối không chuyên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
von: Nguyễn, Võ Thuận Thành, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Cảm xúc trong học tập của sinh viên.
von: Huỳnh, Mai Trang, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Quan niệm của sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học về thể tích vật thể
von: Trần, Đức Thuận
Veröffentlicht: (2024)

Nghệ thuật trang trí bao lam tại chùa Giác Viên ở Thành phố Hồ Chí Minh
von: Nguyễn, Thị Thu Tâm
Veröffentlicht: (2024)

Nghiên cứu ảnh hưởng của phương pháp chế tạo đến tính chất vật liệu cao su blend cstn/nbr/cse-50
von: Tán, Văn Hậu
Veröffentlicht: (2023)

Hiệu quả của remdesivir trên bệnh nhân điều trị Covid-19 tại Bệnh viện Đa khoa Đồng Nai năm 2021
von: Bùi, Thanh Huyền, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
von: Trần, Nguyên Lập
Veröffentlicht: (2023)

Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên mầm non các tỉnh miền Trung theo chuẩn nghề nghiệp
von: Trần, Nguyên Lập
Veröffentlicht: (2024)

Vận dụng mô hình B-learning vào dạy học chương "cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 THPP với sự hỗ trợ của Google Classroom nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.
von: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Những thách thức mà sinh viên điều dưỡng gặp phải tại môi trường học tập lâm sàng
von: Trần, Thị Huyền
Veröffentlicht: (2023)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
von: Nguyen, Thanh Trung
Veröffentlicht: (2024)

APPLYING EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE TO ENHANCE PRE-SERVICE TEACHERS’ TEACHING SKILLS THROUGH THE COURSE OF PRACTICE TEACHING MATHEMATICS
von: Bui, Thi Thanh Mai
Veröffentlicht: (2024)