Thực trạng quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ở các trường đại học Việt Nam

Mã QR

Thực trạng quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ở các trường đại học Việt Nam

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Đình Huy
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2023
Những chủ đề:	Khoa học - Trường Đại học Vinh
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=354765 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/187128
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học Quảng Bình theo tiếp cận Aun-qa
Bỡi: Vương, Kim Thành
Được phát hành: (2023)

Quản lý hoạt động đào tạo đại học trên nền tảng công nghệ thông tin theo hướng đại học thông minh
Bỡi: Lê, Văn Tấn
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng Graphic Organizers trong dạy học viết văn bản thông tin ở môn Ngữ văn trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ THỜI GIAN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRONG BỐI CẢNH ĐÀO TẠO TIẾP CẬN CDIO
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)

Robot tự hành ứng dụng xử lý ảnh và học sâu
Bỡi: Dương, Đình Tú, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tại trường Đại học y khoa Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Hải Lâm, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổ chức vòng tròn văn học trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở môn ngữ văn lớp 11 = Designing literature circle in teaching reading comprehension of modern vietnamese short stories in the language of arts grade 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023)

CÁC PHƯƠNG THỨC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC HÀNH NHẰM TÌM TÒI, XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Bỡi: Đào, Tam, et al.
Được phát hành: (2023)

ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Trần, Ngọc Thắng, et al.
Được phát hành: (2023)

Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống xâm hại tình dục trẻ em cho cán bộ quản lý trường trung học cơ sở
Bỡi: Lê, Thị Hoài Chung, et al.
Được phát hành: (2023)

Chương trình đào tạo cân bằng - Cách tiếp cận thời đại hậu phương pháp đối với việc dạy và học ngôn ngữ
Bỡi: Rob, Waring
Được phát hành: (2024)

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá tổ trưởng chuyên môn trường trung học cơ sở = Building the criteria for assessing the chief specialists in secondary schools
Bỡi: Phạm, Phú Quốc Khánh
Được phát hành: (2023)

Chương trình đào tạo và xu thế phát triển = Curriculum and development trends
Bỡi: Phạm, Thị Lệ Quyên
Được phát hành: (2023)

Tích hợp tri thức toán với tri thức của các khoa học khác và vai trò của nó đối với việc dạy học toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Đào, Tam, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học chủ đề hàm số và đồ thị ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Thái, Thị Hồng Lam, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế, tổ chức dạy học dự án pin mặt trời ở trường trung học phổ thông = Design, teaching organization of solar cell project in high school
Bỡi: Nguyễn, Thành Công
Được phát hành: (2023)

Chương trình đào tạo và công tác quản lý giáo viên so sánh giữa Việt Nam và New Zealand
Bỡi: Tran, Thi Ngoc Yen
Được phát hành: (2024)

Những yêu cầu trong xây dựng chương trình đào tạo giáo viên tiếp cận cdio
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số phương pháp dạy học tích cực áp dụng trong đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO = Active teaching methods applied in training system towards cdio educational framework
Bỡi: Nguyen, Thi Uyen, et al.
Được phát hành: (2024)

Đổi mới đào tạo, bồi dưỡng giáo viên trong giai đoạn hiện nay - Thực trạng và giải pháp
Bỡi: Dinh, Xuan Khoa, et al.
Được phát hành: (2024)

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG KHUNG NĂNG LỰC TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC
Bỡi: Phùng, Quang Dương
Được phát hành: (2023)

THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHỐI NGÀNH KỸ THUẬT Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
Bỡi: Nguyễn, Minh Tuấn
Được phát hành: (2023)

Thử nghiệm bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực cho cán bộ quản lý và giảng viên = An experimental study on developing the competence of university managers and lecturers in assessing pedagogical students’ learning outcomes according to competence-oriented approach
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà Phương
Được phát hành: (2023)

Phân tích thực trạng các năng lực thực hành thí nghiệm của sinh viên sư phạm hóa học theo tiếp cận CDIO qua việc khảo sát ý kiến chuyên gia = Analysis of the current situation of experimental practice competences of chemistry pedagogical students according To cdio approach through survey of expert opinions
Bỡi: Lê, Thị Thu Hiệp, et al.
Được phát hành: (2023)

XÂY DỰNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM ĐỊNH LƯỢNG VẬT LÝ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Nguyễn, Đình Thước, et al.
Được phát hành: (2023)

Khám phá động lực học tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất ngành sư phạm tại Trường Đại học Vinh
Bỡi: Vu, Thi Viet Huong, et al.
Được phát hành: (2024)

Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 8 14 01 14
Bỡi: Nguyễn Văn Cường
Được phát hành: (2018)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong thiết kế bài học lịch sử lớp 4, 5 = Application of the theory of constructivism in designing history lessons for grades 4 and 5
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Nhung, et al.
Được phát hành: (2024)

THỰC TRẠNG HIỂU BIẾT VỀ NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ - GÓC NHÌN TỪ GIÁO VIÊN
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

ẢNH HƯỞNG CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VÀ GẮN KẾT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
Bỡi: Trần, Quang Bách
Được phát hành: (2023)

Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tại Hoa Kỳ
Bỡi: Nguyen, Huu Quyet, et al.
Được phát hành: (2024)

MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Vũ, Văn Hưng
Được phát hành: (2023)

Khó khăn trong việc học kĩ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ và mối liên hệ giữa hoạt động nghe và đánh giá kỹ năng nghe tại Trường Đại học Vinh
Bỡi: Lê, Thị Tuyết Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Chuẩn nghề nghiệp trong đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Bui, Minh Duc, et al.
Được phát hành: (2024)

Khảo sát hiện trạng sử dụng hóa chất, thảo dược và sản phẩm tăng cường sức đề kháng cho cá nước ngọt nuôi tại Hải Dương
Bỡi: Trương, Thị Mỹ Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Di truyền một số tính trạng hình thái và nông sinh học ở cây vừng (Sesamum indicum L.)
Bỡi: Nguyễn, Tài Toàn, et al.
Được phát hành: (2024)

DẠY HỌC ĐỊNH LÍ 3, BÀI HÀM SỐ LIÊN TỤC, SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 HIỆN HÀNH THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Nguyễn, Trần Lâm
Được phát hành: (2024)

Dạy học định lí 3, bài hàm số liên tục, sách giáo khoa đại số và giải tích 11 hiện hành theo hướng bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Trần Lâm
Được phát hành: (2024)

Tối ưu hóa các đặc trưng quang học của sợi tinh thể quang tử nền Ge20Sb5Se75
Bỡi: Võ, Thị Minh Ngọc, et al.
Được phát hành: (2023)

Nhận diện một số quan điểm sai trái, xuyên tạc học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của chủ nghĩa Mác – Lênin
Bỡi: Bùi, Thị Cần, et al.
Được phát hành: (2023)