Thực trạng và giải pháp cho dạy học môn Lịch sử và Địa lí cấp trung học cơ sở ở tỉnh Cà Mau, theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Hồ, Thị Thu Hồ, Phạm, Đức Thuận, Lê, Văn Nhương, Trịnh, Chí Thâm, Nguyễn, Đức Toàn, Nguyễn, Thị Thùy Mỵ, Nguyễn, Thị Ngọc Phúc |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=347834 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/187911 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển tư duy phản biện trong dạy học bậc đại học
Bỡi: Trịnh, Chí Thâm, et al.
Được phát hành: (2024) -
Thực trạng vận dụng dạy học thông minh trong giảng dạy sinh viên ngành Sư phạm Địa lí tại Trường Đại học Cần Thơ trong bối cảnh của đại dịch Covid-19
Bỡi: Trịnh, Chí Thâm, et al.
Được phát hành: (2023) -
Ứng dụng mô hình 5E vào dạy học chương “Chất khí” Vật lý 10 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Đăng Thuấn, et al.
Được phát hành: (2023) -
Kháng nguyên nhóm máu hệ rhesus (D, C, c, E, e) VÀ KIDD (Jka , Jkb ) ở người hiến máu lặp lại tại Bệnh viện Huyết học - Truyền máu thành phố Cần Thơ
Bỡi: Trần, Thị Thùy Dung, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tình hình sử dụng hàn the, phẩm màu trong thực phẩm và kết quả can thiệp ở các cơ sở kinh doanh, chế biến thực phẩm tại tỉnh Cà Mau năm 2017 - 2018
Bỡi: Tô, Hiếu Liêm, et al.
Được phát hành: (2023)