Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phạm, Minh Hạc
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2011
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/19135
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-19135
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-191352011-09-18T04:16:24Z Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học Phạm, Minh Hạc Nghiên cứu con người 2011-08-15T02:51:31Z 2011-08-15T02:51:31Z 2004 0328-1557 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/19135 vi Nghiên cứu con người, số 1; tr. 12-17 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Nghiên cứu con người
spellingShingle Nghiên cứu con người
Phạm, Minh Hạc
Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
author Phạm, Minh Hạc
author_facet Phạm, Minh Hạc
author_sort Phạm, Minh Hạc
title Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
title_short Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
title_full Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
title_fullStr Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
title_full_unstemmed Phương pháp tiếp cận nhân văn: Nhân cách người dạy - nhân cách người học
title_sort phương pháp tiếp cận nhân văn: nhân cách người dạy - nhân cách người học
publishDate 2011
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/19135
_version_ 1819800491351080960