Những năng lực giáo viên cần được bồi dưỡng để triển khai thành công dạy học theo định hướng giáo dục stem: nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Thái Nguyên
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Quang Linh, Vũ, Thị Thanh Yến, Dương, Văn Tuấn, Nông, Minh Ấn |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=352746 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/191581 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bồi dưỡng tư duy phản biện trong giáo dục stem theo chương trình giáo dục phổ thông
Bỡi: Tưởng, Duy Hải, et al.
Được phát hành: (2023) -
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM VẬT LÍ THEO MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM
Bỡi: Nguyễn, Quang Linh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Bồi dưỡng năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí theo mô hình giáo dục STEM
Bỡi: Nguyễn, Quang Linh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông mới
Bỡi: Nguyễn, Quang Linh, et al.
Được phát hành: (2023) -
Bồi dưỡng năng lực sư phạm thực tiễn cho sinh viên sư phạm để tổ chức dạy học theo định hướng giáo dục STEM ở trường phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Thanh Nga, et al.
Được phát hành: (2023)