Yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của học sinh lớp 12 ở tỉnh Gia Lai

Mã QR

Yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của học sinh lớp 12 ở tỉnh Gia Lai

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Võ, Thị Huyền, Vũ, Trọng Lưỡng, Phạm, Hồng Nhung
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí nghiên cứu giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
Truy cập trực tuyến:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=363264 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/197887
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập môn tiếng Anh của học sinh lớp 12 ở tỉnh Gia Lai = An Analysis on Factors Affecting English Language Learning Outcomes of the 12th-Grade Students in Gia Lai Province
Bỡi: Võ, Thị Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)

Chiến lược đọc tiếng Anh của sinh viên học tiếng Anh như một môn học bắt buộc và sinh viên sử dụng tiếng Anh như phương tiện học tập
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

Nhu cầu học tập môn tiếng Anh của học sinh chuyên anh bậc thpt tại Việt Nam: góc nhìn của giáo viên và học sinh
Bỡi: Đinh, Hồng Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)

Ứng dụng phương pháp lớp học đảo ngược trong một khóa học tiếng Anh học thuật
Bỡi: Nguyễn, Thị Thịnh
Được phát hành: (2023)

Phát triển ngôn ngữ và tư duy thông qua tương tác trong lớp học tiếng Anh
Bỡi: Hoàng, Thị Hạnh, et al.
Được phát hành: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến tương tác trong một khóa học tiếng Anh trực tuyến ở Việt Nam
Bỡi: Phạm, Ngọc Thạch
Được phát hành: (2023)

Quan điểm của giáo viên và sinh viên về ảnh hưởng của sửa lỗi nói đối với năng lực nói của sinh viên trong lớp học nói tiếng Anh
Bỡi: Lê, Mai Vân
Được phát hành: (2024)

Sự mở rộng nghĩa của giới từ tiếng Anh “over”: Nhìn lại những hướng nghiên cứu chính
Bỡi: Đỗ, Tuấn Long, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu ảnh hưởng của khoảng cách xã hội tới các chiến lược đáp lại lời khen trong tiếng Anh Mỹ và tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2023)

Áp dụng phương pháp học theo dự án vào lớp học tiếng Anh chuyên ngành ở bậc đại học: Thách thức và ích lợi
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Việc sử dụng phương tiện liên kết trong viết đoạn văn của người học tiếng Anh tại trung tâm tiếng Anh ở Việt Nam
Bỡi: Nguyễn, Quốc Tuấn, et al.
Được phát hành: (2024)

Các nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến mức độ nói trôi chảy của người học trong lớp học nói tiếng Anh: Một trường hợp cụ thể tại một trường đại học công lập ở Việt Nam
Bỡi: Đinh, Thị Bích Ngọc, et al.
Được phát hành: (2023)

Áp dụng chương trình hướng dẫn chiến lược học cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh trong môn viết
Bỡi: Dương, Thu Mai
Được phát hành: (2024)

Khảo sát độ nhạy cảm của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ đối với sự khác biệt về khối-lượng trong tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thị Quyên
Được phát hành: (2023)

Động cơ học tiếng anh và chiến lược đọc hiểu của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2023)

Cách sử dụng mạo từ tiếng anh của người Việt học tiếng Anh như một ngoại ngữ = English article choices by Vietnamese EFL learners
Bỡi: Nguyễn, Thị Quyên
Được phát hành: (2024)

Nghiên cứu nhận thức của giáo viên về việc đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh trong lớp học = An investigation into EFL teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment
Bỡi: Nguyễn, Hồ Hoàng Thủy, et al.
Được phát hành: (2024)

“Chương trình giáo dục phổ thông làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2”: Điểm cách tân trong giáo dục ngoại ngữ ở trường phổ thông Việt Nam
Được phát hành: (2023)

Quan điểm của sinh viên tiếng Anh trong việc sử dụng công nghệ thông tin để tự điều chỉnh việc học tiếng Anh = EFL students’ perspectives towards the use of ICT for self-regulation
Bỡi: Vũ, Việt Phương, et al.
Được phát hành: (2023)

Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng bài dịch nối tiếp của sinh viên ngành ngôn ngữ Anh tại các phòng học đa phương tiện: nhìn từ góc độ giảng viên
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Thảo, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế các dự án học tập liên quan đến 8 chỉ số thông minh và 21 kỹ năng thực tế nhằm tăng động lực học môn thuyết trình tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Được phát hành: (2023)

Việc dịch thì và thể từ tiếng Anh sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Đình Sinh
Được phát hành: (2023)

Dạy viết sáng tạo trong tiếng Anh bằng thơ hình
Bỡi: Đoàn, Thuý Quỳnh
Được phát hành: (2024)

Phát âm dễ hiểu: Dạy tiếng Anh cho người học Việt Nam
Bỡi: Đỗ, Anh Tuấn
Được phát hành: (2023)

Tìm hiểu khó khăn sinh viên chuyên ngành tiếng Anh gặp phải khi đọc hiểu văn bản tiếng Anh kỹ thuật
Bỡi: Trần, Quốc Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

Kiến thức tiếp nhận từ vựng thông dụng trong tiếng Anh của sinh viên Việt Nam hệ tiếng Anh không chuyên
Bỡi: Đặng, Thị Ngọc Yến
Được phát hành: (2023)

Sử dụng WGT12 đẻ dạy học môn địa lý lớp 12 trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thanh Xuân
Được phát hành: (2024)

Ứng dụng "các vòng tròn văn học" trong giảng dạy chuyên đề môn ngữ văn lớp 10
Được phát hành: (2024)

Đặc điểm hình ảnh phình động mạch chủ bụng trên chụp cắt lớp vi tính tại Bệnh viện E
Bỡi: Nguyễn, Văn Sơn, et al.
Được phát hành: (2024)

Trao đổi thêm về việc dịch một số thuật ngữ ngôn ngữ học từ tiếng Anh sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Thiện Giáp
Được phát hành: (2023)

Thực hành của giáo viên tiếng Anh trong việc phát triển năng lực diễn ngôn thông qua kỹ năng nói cho học sinh lớp 10: Nghiên cứu trường hợp điển hình
Bỡi: Vũ, Hải Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

Giải mã tên tiếng Anh của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam: tìm hiểu về các bước dịch thuật
Bỡi: Nguyễn, Việt Khoa
Được phát hành: (2024)

Hành vi trong lớp học tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh = Classroom Behavior of English Majors at Ho Chi Minh University of Banking in Chinese Language
Bỡi: Lưu, Hớn Vũ
Được phát hành: (2023)

Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ = Classroom management techniques for teaching english inclusively to ADHD and ASD primary students in Vietnam
Bỡi: Vũ, Hải Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng kể chuyện số trong giảng dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh tiểu học: nhận thức của giáo viên về lợi ích và thách thức
Bỡi: Dương, Mỹ Thẩm, et al.
Được phát hành: (2024)

Chiến lược giao tiếp của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong kỹ năng nói tại khoa tiếng Anh, trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng
Bỡi: Phan, Văn Hòa, et al.
Được phát hành: (2023)

Mối quan hệ giữa nỗi lo lắng trong khi đọc, việc sử dụng các chiến lược và kết quả môn đọc học thuật của sinh viên không chuyên tiếng Anh tại một trường đại học ở phía bắc Việt nam
Bỡi: Lê, Quang Dũng
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu về tình thái trong các bài báo khoa học tiếng Anh = A study on modality in English-medium research articles
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật, et al.
Được phát hành: (2023)

Sự ra đời và phát triển của Đại học Văn Khoa hà Nội /
Bỡi: Lê Mậu Hãn, PGS.