Một số tiếp cận đo lường sự sáng tạo trên thế giới và ở Việt Nam
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Bùi, Thị Thuý Hằng, Nguyễn, Thị Thanh Tr |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=363528 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/198181 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Mức độ tiếp cận đổi mới sáng tạo của các trường đại học Việt Nam và Thái Lan
Bỡi: Nguyễn, Hữu Thành Chung, et al.
Được phát hành: (2023) -
Quản lí hành vi học sinh tiểu học: Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội
Bỡi: Ngô, Vũ Thu Hằng
Được phát hành: (2023) -
Xây dựng chương trình hỗ trợ sức khỏe tâm thần trong trường học cho học sinh trung học thông qua tiếp cận đồng sáng tạo
Bỡi: Nguyễn, Lan Phương, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tổng quan về đánh giá mức độ sẵn sàng học tập tự định hướng của sinh viên bậc đại học trên thế giới và bài học kinh nghiệm đối với Việt Nam
Bỡi: Đặng, Thị Thanh Thủy, et al.
Được phát hành: (2023) -
Xóa bỏ rào cản pháp lý trong việc đăng ký hợp đồng chuyển giao quyền sở hữu công nghiệp đối với sáng chế nhằm thúc đẩy đổi mới sáng tạo
Bỡi: Phan, Quốc Nguyên
Được phát hành: (2023)