Nghiên cứu tính hiệu quả của đặt câu hỏi trước trong việc nâng cao kỹ năng đọc hiểu học thuật của sinh viên đại học
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lương, Quỳnh Anh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=363928 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/199892 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Nâng cao hiệu quả dạy học bài tập đọc nhạc ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Võ, Trọng Vinh
Được phát hành: (2019) -
Phương pháp dạy học kĩ năng Đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Tân Trào
Bỡi: Đồng, Thị Xuân Dung
Được phát hành: (2024) -
Mô hình Socrates: một phương pháp đặt câu hỏi hiệu quả trong dạy học
Bỡi: Nguyễn, Quỳnh Anh, et al.
Được phát hành: (2024) -
Rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh cho sinh viên với nhiều trình độ khác nhau đạt hiệu quả tại Trường Đại học Đồng Tháp
Bỡi: Bùi, Trường An
Được phát hành: (2024) -
Nâng cao hiệu quả dạy học thuật toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Văn Dũng, et al.
Được phát hành: (2024)