Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải các bài toán thực tiễn (Toán 9)
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Nguyễn, Dương Hoàng, Trần, Nguyễn Minh Đăng |
---|---|
Formáid: | Bài viết |
Teanga: | Vietnamese |
Foilsithe: |
2024
|
Ábhair: | |
Rochtain Ar Líne: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=359115 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/202711 |
Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Míreanna Comhchosúla
-
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học giải bài toán thực tiễn (Toán 10)
le: Nguyễn, Ái Quốc, et al.
Foilsithe: (2024) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài toán thực tiễn ở lớp 9
le: Nguyễn, Ngọc Giang, et al.
Foilsithe: (2024) -
Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9
le: Nguyễn, Ngọc Giang, et al.
Foilsithe: (2023) -
Mô hình bài tập toán sinh học
le: Nguyễn, Thị Hằng Nga
Foilsithe: (2024) -
Dạy học môn Toán theo hướng phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 9 thông qua mô hình lớp học đảo ngược.
le: Nguyễn, Thị Kim Thoa, et al.
Foilsithe: (2023)