Vị trí của ngữ pháp trong chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh và những khó khăn trong việc chuyển dịch các nội dung ngữ pháp từ chương trình sang sách giáo khoa
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hoàng, Văn Vân |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=365876 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/206001 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Khó khăn trong việc dịch tổ hợp thành ngữ tính tiếng Anh có thành tố tên riêng sang tiếng Việt
Bỡi: Nguyễn, Việt Khoa
Được phát hành: (2023) -
“Chương trình giáo dục phổ thông làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2”: Điểm cách tân trong giáo dục ngoại ngữ ở trường phổ thông Việt Nam
Được phát hành: (2023) -
Từ ngữ văn hóa và việc giảng dạy từ ngữ văn hóa (qua ngữ liệu Giáo trình Hán ngữ)
Bỡi: Hoàng, Thị Băng Tâm
Được phát hành: (2024) -
Mô hình đánh giá chương trình giáo dục: Ưu và nhược điểm
Bỡi: Võ, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2024) -
Áp dụng chương trình hướng dẫn chiến lược học cho sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng Anh trong môn viết
Bỡi: Dương, Thu Mai
Được phát hành: (2024)