Nghiên cứu về khoảng cách quyền lực trong môi trường lớp học của giảng viên tiếng Anh đào tạo ở Việt Nam và giảng viên đã đi du học
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thúy Chinh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=368945 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/208324 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tham gia giờ học kỹ năng nói tiếng Anh - hiện trạng và giải pháp
Bỡi: Đỗ, Thị Kiểm
Được phát hành: (2023) -
Một số biện pháp dạy-học phần khởi động trong giờ Tiếng Việt ở lớp 1 (Sách giáo khoa Tiếng Việt 1 – kết nối tri thức với cuộc sống)
Bỡi: Vũ, Thị Thu Hiền, et al.
Được phát hành: (2023) -
Lựa chọn các hoạt động ngoài giờ để phát triển việc tự học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên, Trường Đại học Hải Phòng
Bỡi: Hoàng, Thị Phương Loan
Được phát hành: (2023) -
Lựa chọn các hoạt động ngoài giờ để phát triển việc tự học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên, Trường Đại học Hải Phòng
Bỡi: Hoàng, Thị Phương Loan
Được phát hành: (2024) -
Dạy học trải nghiệm môn toán lớp 10 chủ đề tập hợp
Bỡi: Hoàng, Thị Hương
Được phát hành: (2023)