Quy trình thử nghiệm và tính hiệu quả việc sử dụng bộ công cụ đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý - Giáo dục trong Chương trình Đào tạo Giáo viên mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phí, Thị Thu Huyền |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364734 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/209039 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Phí, Thị Thu Huyền
Được phát hành: (2024) -
Xây dựng bộ đồ dùng dạy học phát triển ngôn ngữ theo chương trình giáo dục mầm non
Bỡi: Đặng, Lộc Thọ
Được phát hành: (2019) -
Định hướng phát triển chương trình giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Bỡi: Dương, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2024) -
Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non thông qua tác phẩm văn học
Bỡi: Nguyễn, Thảo Mi
Được phát hành: (2024) -
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục mầm non mới
Bỡi: Đinh, Thị Thoa
Được phát hành: (2023)