Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp

Côd QR

Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lương, Đức Tài
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	Thiết bị Giáo dục
Mynediad Ar-lein:	https://sti.vista.gov.vn/tw/Pages/tai-lieu-khcn.aspx?ItemID=364049 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/209078
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Một số biện pháp dạy học tích cực để dạy mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4.2 Trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp
gan: Lương, Đức Tài
Cyhoeddwyd: (2025)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
gan: Trần, Thị Liễu
Cyhoeddwyd: (2020)

Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Minh Phụng
Cyhoeddwyd: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Sử dụng dạy học tích hợp để dạy từ ngữ qua các bài học tập đọc, chính tả, luyện từ và câu cho học sinh khiếm thính lớp 3 trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật Đồng Tháp
gan: Lương, Đức Tài
Cyhoeddwyd: (2020)

Tật khiếm thính và một số kỹ năng giao tiếp cơ bản cần hình thành cho trẻ khiếm thính /
gan: Đỗ Thị Hiên, TS.

Dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo hướng tiếp cận cá nhân /
gan: Đặng Thị Mỹ Phương, ThS.

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
gan: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
gan: Đỗ Thị Hiên, TS.

Trọn đời vì học sinh khiếm thính /
gan: Anh Nguyễn.

Dạy học hòa nhập cho trẻ khuyết tật
Cyhoeddwyd: (2000)

Một số biện pháp dạy ngôn ngữ kí hiệu cho trẻ khiếm thính
gan: Nguyễn, Thị Bích Trang
Cyhoeddwyd: (2023)

Những khiếm khuyết và các giải pháp khắc phục khiếm khuyết trong giảng dạy thanh nhạc giai đoạn cơ bản tại trường Đại học Khánh Hoà
gan: Ngô, Đăng Khoa
Cyhoeddwyd: (2023)

Sử dụng kem che khiếm khuyết /
gan: Hà Lê.

Phương pháp và kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
gan: Bùi, Thế Hợp
Cyhoeddwyd: (2019)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
Cyhoeddwyd: (2006)

Thiết kế tiến trình dạy học trẻ khiếm thính tiểu học theo hướng tiếp cận cá nhân để học hòa nhập /
gan: Đặng Thị Mỹ Phương, TS.

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
gan: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd: (2007)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
gan: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd: (2007)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính /
gan: Nguyễn Thị Hoàng Yến, TS.
Cyhoeddwyd: (2007)

Phương pháp giao tiếp với trẻ khiếm thính
gan: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Cyhoeddwyd: (2011)

Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật hy vọng, Gò Vấp /
gan: PV.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
gan: Bùi, Thị Lâm
Cyhoeddwyd: (2016)

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
gan: Bùi, Thị Lâm
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học môn tiếng việt cho học sinh khuyết tật trí tuệ cấp tiểu học
gan: Phạm, Hà Thương
Cyhoeddwyd: (2023)

Dạy - học mở rộng vốn từ lớp 5 bằng cách tích hợp /
gan: Trần Thị Lan.

Phương pháp luyện thở, luyện giọng cho trẻ khiếm thính
gan: Vương, Hồng Tâm
Cyhoeddwyd: (2024)

Dạy học dự án để mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 4
gan: Trần, Thị Hồng Thắm, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

Tổ chức dạy học tích hợp stem cho học sinh khiếm thính học hòa nhập ở tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Vũ, Thị Thu Phương, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Biện pháp nâng cao khả năng đọc hiểu bài tập đọc của học sinh khiếm thính lớp 4-5 học hoà nhập
gan: Lê, Văn Tạc
Cyhoeddwyd: (2011)

Vận dụng phương pháp Montessori trong dạy học cho trẻ khuyết tật ở Việt Nam /
gan: Hoàng Thị Nho, ThS.

Thực trạng hiệu quả dạy nghề và giải quyết việc làm cho người khuyết tật hiện nay /
gan: Quách Đức Tài.

Cơ hội học tập cho trẻ khuyết tật tại trung tâm dạy nghề người tàn tật Tỉnh Bình Dương
gan: Phan Thị Thanh Thảo
Cyhoeddwyd: (2013)

Mô hình phổ quát cho giảng dạy sinh viên khuyết tật ở Mỹ /
gan: Ngô Hữu Hoàng, TS.

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
gan: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Năng lực cảm xúc - xã hội của học sinh khiếm thính tại thành phố Huế
gan: Mai, Thị Thanh Thủy
Cyhoeddwyd: (2023)

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHE CHO TRẺ KHIẾM THÍNH 2 - 4 TUỔI CÓ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRỢ THÍNH QUA PHẦN MỀM BABYBEATS
gan: Vũ, Minh Châu
Cyhoeddwyd: (2025)

Giáo dục học trẻ khuyết tật /
gan: Nguyễn Xuân Hải.
Cyhoeddwyd: (2009)

Giáo dục học trẻ khuyết tật /
gan: Nguyễn Xuân Hải.
Cyhoeddwyd: (2009)

Giáo dục học trẻ khuyết tật
gan: Nguyễn Xuân Hải
Cyhoeddwyd: (2020)