DẠY HỌC ĐỊNH LÍ 3, BÀI HÀM SỐ LIÊN TỤC, SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 HIỆN HÀNH THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Trần Lâm |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/210856 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học định lí 3, bài hàm số liên tục, sách giáo khoa đại số và giải tích 11 hiện hành theo hướng bồi dưỡng học sinh giỏi toán ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Trần Lâm
Được phát hành: (2024) -
Một số biện pháp phát triển năng lực tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học chủ đề hàm số và đồ thị ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Thái, Thị Hồng Lam, et al.
Được phát hành: (2023) -
Tỉnh Vĩnh Phúc xưa và nay (Tiếp theo số 1-2011) /
Bỡi: Nguyễn Văn Ân. -
Tổ chức vòng tròn văn học trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở môn ngữ văn lớp 11 = Designing literature circle in teaching reading comprehension of modern vietnamese short stories in the language of arts grade 11
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2023) -
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bỡi: Trần, Ngọc Thắng, et al.
Được phát hành: (2023)