Mô hình đánh giá chương trình giáo dục: Ưu và nhược điểm
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Võ, Thị Kim Anh |
---|---|
বিন্যাস: | প্রবন্ধ |
ভাষা: | Vietnamese |
প্রকাশিত: |
2024
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/211132 |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Từ sự vô diện đến sự (tái) trình diện: Một phân tích về người nữ nhược tiểu trong tác phẩm Đợi bọn mọi của Coetzee
অনুযায়ী: Dương, Lê Đức Minh
প্রকাশিত: (2023) -
“Chương trình giáo dục phổ thông làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2”: Điểm cách tân trong giáo dục ngoại ngữ ở trường phổ thông Việt Nam
প্রকাশিত: (2023) -
Ba chương trình tiếng Anh giao tiếp thí điểm dành cho các trường phổ thông ở Việt Nam của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Căn cứ thiết kế, cách thiết kế và triển khai thực hiện
অনুযায়ী: Hoàng, Văn Vân
প্রকাশিত: (2024) -
Đánh giá bản dịch bộ phim “Rio” dựa trên mô hình của Newmark
অনুযায়ী: Trần, Thị Ngân
প্রকাশিত: (2024) -
Liệu cho trẻ học ngoại ngữ càng sớm có càng tốt? Có hay không độ tuổi tối ưu cho trẻ học ngoại ngữ?
অনুযায়ী: Trần, Thị Tuyết
প্রকাশিত: (2023)