LEARNER - CONTENT INTERACTION IN AN ONLINE ENGLISH LANGUAGE LEARNING COURSE – HELLO

Mã QR

LEARNER - CONTENT INTERACTION IN AN ONLINE ENGLISH LANGUAGE LEARNING COURSE – HELLO

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Phạm, Ngọc Thạch
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Nghiên cứu Nước ngoài
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/211729
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2023)

LANGUAGE LEARNER AUTONOMY AND LANGUAGE LEARNING OPPORTUNITIES INSIDE AND OUTSIDE CLASSROOM
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2024)

WHAT DO LEARNERS OF TECHNOLOGY SAY ABOUT SELF-DIRECTED ENGLISH LEARNING WITH TECHNOLOGY?
Bỡi: Hoàng, Nguyễn Thu Trang
Được phát hành: (2024)

NEGATIVE IMPACTS OF AFFECTIVE FACTORS ON LANGUAGE LEARNERS AND IMPLICATIONS FOR IMPROVEMENT
Bỡi: Trần, Thị Kim Loan
Được phát hành: (2024)

THE RELATIONSHIP BETWEEN HEADLINES AND LEADS OF ENGLISH ONLINE NEWSPAPERS
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Được phát hành: (2024)

ENGLISH ARTICLE CHOICES BY VIETNAMESE EFL LEARNERS
Bỡi: Nguyễn, Thị Quyên
Được phát hành: (2024)

TEACHING ENGLISH FOR TOURISM TO MEET LEARNERS’ NEEDS
Bỡi: Vũ, Thị Thanh Nhã
Được phát hành: (2024)

A MULTIMODAL ANALYSIS OF MATHEMATICAL DISCOURSE IN ENGLISH FOR YOUNG LEARNERS
Bỡi: Tôn, Nữ Mỹ Nhật
Được phát hành: (2024)

SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2023)

SELF-REGULATED LEARNING AND ITS RELATION TO VIETNAMESE EFL LEARNERS’ L2 LISTENING ACHIEVEMENT
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2024)

INCREASING MOTIVATION THROUGH TASK-BASED LEARNING IN ASEAN STUDIES COURSE
Bỡi: Nguyễn, Thị Anh Thư
Được phát hành: (2024)

Interactive language course Business English
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course Business English
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course Business English
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course Business English
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course Business English
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

AN OVERVIEW OF RESEARCH ON FOREIGN LANGUAGE LEARNING AUTONOMY IN VIETNAM
Bỡi: Đinh, Thị Hồng Thu
Được phát hành: (2024)

A STUDY OF ENGLISH MAJORS’ MOTIVATION OF LEARNING CHINESE AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE AT BANKING UNIVERSITY HO CHI MINH CITY
Bỡi: Lưu, Hớn Vũ
Được phát hành: (2024)

AN INVESTIGATION INTO THE CONTENT VALIDITY OF A VIETNAMESE STANDARDIZED TEST OF ENGLISH PROFICIENCY (VSTEP.3-5) READING TEST
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2024)

A REVIEW OF RESEARCH IN MOBILE ASSISTED COLLABORATIVE LANGUAGE LEARNING
Bỡi: Ngô, Công Lem
Được phát hành: (2024)

Interactive language course business English Negotiations
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course business English Communications
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course business English Presentations
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Interactive language course business English Meeting
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

Hello from Korea
Được phát hành: (1994)

Hello from Korea
Được phát hành: (1994)

TEACHING AND LEARNING ENGLISH LINGUISTICS AT UNDERGRADUATE LEVEL AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI: CHANGES OVER THE LAST TEN YEARS
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Được phát hành: (2024)

EFFECTS OF DISCOVERY LEARNING ON TEACHING AND LEARNING PEDAGOGICAL SUBJECTS TO MEET OUTCOME STANDARDS AT UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VNU
Bỡi: Nguyễn, Thị Thắng
Được phát hành: (2024)

PRIMARY ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ ENGAGEMENT IN PROFESSIONAL DEVELOPMENT
Bỡi: Nguyễn, Thị Thơm Thơm, et al.
Được phát hành: (2023)

WHAT CAN THE NATIONAL FOREIGN LANGUAGE PROJECT 2020 LEARN FROM ASIAN EXPERIENCES?
Bỡi: Lê, Văn Canh, et al.
Được phát hành: (2024)

Interactive language course business English Socializing & Small talk
Bỡi: Cornelsen
Được phát hành: (2009)

THE PARTICIPATORY APPROACH TO ENGLISH LANGUAGE TEACHER TRAINING IN VIETNAM
Bỡi: Vũ, Hải Hà
Được phát hành: (2023)

EXPRESSIONS OF LEVEL OF ADAPTATION TO STUDENTS’ LEARNING ACTIVITIES IN READING FOREIGN LANGUAGES AT UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đặng, Thị Lan
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

TEACHERS AND LEARNERS’ FEEDBACK ON THE ASSESSMENT OF 1A + 1B, 2A + 2B PROFICIENCY MODULES AT THE FACULTY OF FRENCH LANGUAGE AND CULTURE, UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES - VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Đỗ, Thị Bích Thủy
Được phát hành: (2024)

LEARNER AUTONOMY: PRACTICES USED AND CHALLENGES ENCOUNTERED BY EFL TEACHERS IN FOSTERING LEARNER AUTONOMY AT TERTIARY LEVEL
Bỡi: Lê, Văn Tuyên, et al.
Được phát hành: (2023)

THE CONSTRUCTION OF A LANGUAGE ASSESSMENT COMPETENCE FRAMEWORK FOR PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS AT ULIS-VNU: A FOCUS ON VALIDITY
Bỡi: Dương, Thu Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

ORGANIZING DISCOVERY LEARNING IN TEACHING AND LEARNING PEDAGOGICAL SUBJECTS WITH THE INTEGRATION OF SOFT SKILLS TRAINING FOR STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Nguyễn, Thị Thắng
Được phát hành: (2023)

ORGANIZING DISCOVERY LEARNING IN TEACHING AND LEARNING PEDAGOGICAL SUBJECTS WITH THE INTEGRATION OF SOFT SKILLS TRAINING FOR STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES, VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI
Bỡi: Nguyễn, Thị Thắng
Được phát hành: (2024)

THE USE OF PHRASAL VERBS IN ENGLISH LANGUAGE RESEARCH PROPOSALS BY VIETNAMESE M.A. STUDENTS
Bỡi: Trần, Phan Ngọc Tú, et al.
Được phát hành: (2023)