Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học toán ở trường phổ thông
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Nga |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212095 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bảng biến thiên của hàm số trong bối cảnh đánh giá bằng hình thức trắc nghiệm khách quan
Bỡi: Lê, Thái Bảo Thiên Trung, et al.
Được phát hành: (2024) -
Tự luận và trắc nghiệm: Sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan đến khái niệm tích phân
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2024) -
Trực quan hóa dữ liệu quan trắc môi trường
Bỡi: Vũ, Xuân Cường, et al.
Được phát hành: (2024) -
Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng với trang facebook của khách sạn: trường hợp các khách sạn tại thành phố Đà Nẵng
Bỡi: Nguyễn, Thị Lộc, et al.
Được phát hành: (2023)