An experimental study of the difficulties involved in learning the group concept

Mã QR

An experimental study of the difficulties involved in learning the group concept

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Ái Quốc
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/212174
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

An experimental study of the difficulties involved in learning the group concept = Một nghiên cứu thực nghiệm về các khó khăn liên quan đến việc học khái niệm nhóm thương /
Bỡi: Nguyen Ai Quoc.

An epistemological analysis of the concept of quotient group
Bỡi: Nguyen, Ai Quoc
Được phát hành: (2024)

Developing student teachers’ approaches to group teaching in placement learning
Bỡi: Pham, Duc Hiep
Được phát hành: (2024)

EXPLORING TRANSFORMATIVE LEARNING FOR SUSTAINABILITY TO CLIMATE CHANGE ADAPTION IN THE MEKONG DELTA OF VIETNAM: THE CASE STUDY IN THE VACB IN CAN THO
Bỡi: Tran, Duc Tuan, et al.
Được phát hành: (2024)

Research on mistakes of economics and engineering students in learning the total probability
Bỡi: Thai, Tran Phuong Thao, et al.
Được phát hành: (2024)

USING BLENDED LEARNING IN TEACHING “ELECTROMAGNETIC INDUCTION” – PHYSICS 11 WITH THE SUPPORT OF GOOGLE CLASSROOM TO DEVELOP THE SELF-STUDY ABILITY OF STUDENTS
Bỡi: Nguyễn, Đoàn Thanh Trúc, et al.
Được phát hành: (2023)

Learning organization
Bỡi: Dang, Thi Phuong Uyen
Được phát hành: (2024)

Enseigner des langues dans le contexte plurilingue du Viet Nam – une experimentation de type eveil aux langues
Bỡi: Nguyen, Thi Tuoi
Được phát hành: (2023)

The activity of Constructivism and Communication in reading and learning Literature
Bỡi: Nguyen, Thanh Thi
Được phát hành: (2023)

Applying the deep approach to improve student’s English learning
Bỡi: Nguyễn, Bình Phương Ngân Trang
Được phát hành: (2024)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
Bỡi: Dam, Anh Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

Teaching – Learning Literary texts for foreign students: An intercultural approach
Bỡi: Dam, Anh Thu, et al.
Được phát hành: (2024)

Teaching and learning legal english in business-related majors: advantages and disadvantages
Bỡi: Chau, The Huu
Được phát hành: (2023)

USING TRANSANA SOFTWARE TO PROCESS VIDEO DATA TO EVALUATE COOPERATIVE LEARNING
Bỡi: Ngô, Văn Thiện
Được phát hành: (2023)

ASSESSMENT CRITERIA AND RATING SCALE OF E-LEARNING LESSON FOR PRESCHOOL CHILDREN
Bỡi: Tran, Thi Tam Minh
Được phát hành: (2024)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2023)

THE ENHANCEMENT OF CULTURAL AWARENESS IN ESP CONTEXT: BLENDED LEARNING MIGHT BE A KEY FACTOR
Bỡi: Lê, Đình Tùng
Được phát hành: (2024)

Creating happiness in a reading class: A case study
Bỡi: Le, Thi Tuyet Minh
Được phát hành: (2023)

Listening comprehension strategy instruction: A review of previous studies
Bỡi: Ngo, Thi Thanh Huyen
Được phát hành: (2023)

Biological students’ perception of the advantages and disadvantages of learning English with native and non-native English-speaking teachers
Bỡi: Pham, Cu Thien, et al.
Được phát hành: (2023)

Vietnamese literature in east asian vision – A case study of Taiwanese scholars
Bỡi: Đinh, Phan Cẩm Vân
Được phát hành: (2023)

Vietnamese literature in east asian vision – A case study of Taiwanese scholars
Bỡi: Đinh, Phan Cẩm Vân
Được phát hành: (2024)

STUDY ON CRITERIA TO EVALUATE RESEARCH PROJECTS IN EDUCATIONAL SCIENCE IN LINE WITH INTERNATIONAL STANDDARDS
Bỡi: Dinh, Thi Kim Thoa, et al.
Được phát hành: (2024)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

APPLYING EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE TO ENHANCE PRE-SERVICE TEACHERS’ TEACHING SKILLS THROUGH THE COURSE OF PRACTICE TEACHING MATHEMATICS
Bỡi: Bui, Thi Thanh Mai
Được phát hành: (2024)

Professional learning in organizing students’ activities of teaching latin american literature in HCMC University of Education – linguitics and literature department
Bỡi: Nguyen, Thanh Trung
Được phát hành: (2024)

Study and construction of a successive approximation ADC8K for multichannel analyzer system
Bỡi: Lanh, Lanh, et al.
Được phát hành: (2024)

Thực trạng học tập blended learning của sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai
Bỡi: Nguyễn, Đắc Thanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Studying some physical and chemical properties of soils in Cua Tieu river, Tien Giang province
Bỡi: Tran, Thi Tuong Linh, et al.
Được phát hành: (2024)

The status of implementing study skills by psychology students at Ho Chi Minh City University of Education
Bỡi: Doan, Van Dieu
Được phát hành: (2024)

A study on constructing standards for assessing and evaluating practice skills for athletics subject of the Physical Education Faculty
Bỡi: Phan, Thi My Hoa
Được phát hành: (2024)

PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHER EDUCATORS – A CASE STUDY AT HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION
Bỡi: Le, Thi Thu Lieu, et al.
Được phát hành: (2024)

Studying the preparation of activated carbon from macadamia nut shells by chemical activation with NAOH in Methylene Blue treatment application
Bỡi: Doan, Nguyen Hoang Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

A STUDY ON FACTORS AFFECTING STUDENT’S SATISFACTION WITH SUPPORT SERVICES AT LAC HONG UNIVERSITY Tran Thi Kim Chi
Bỡi: Trần, Thị Kim Chi
Được phát hành: (2023)

A STUDY ON FACTORS AFFECTING STUDENT’S SATISFACTION WITH SUPPORT SERVICES AT LAC HONG UNIVERSITY Tran Thi Kim Chi
Bỡi: Trần, Thị Kim Chi
Được phát hành: (2024)

Một phân tích tri thức luận lịch sử khái niệm ánh xạ liên tục trong ℝ, không gian mêtric và không gian tôpô
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

Một phân tích tri thức luận về sự hình thành định nghĩa giới hạn hàm số tại một điểm của weierstrass
Bỡi: Nguyễn, Ái Quốc
Được phát hành: (2023)

A study on determination of mass attenuation coefficient, effective atomic number and electron density of some materials using Monte Carlo method
Bỡi: Ho, Thi Tuyet Ngan, et al.
Được phát hành: (2024)

Applying micro – teaching and jugyou kenkyuu (lesson study) to enhance students’ teaching skills through the module of Geopraphy teaching methodology at high school
Bỡi: Ha, Van Thang
Được phát hành: (2024)

Đánh giá một số mô hình mật độ mức và hàm lực bức xạ dựa trên phân bố cường độ phân rã gamma nối tầng thực nghiệm của phản ứng 51V(nth, 2γ)52V = Evaluation of some nuclear level density and radiative strength function models based on experimental two-step gamma-cascade intensities of 51v(nth, 2γ)52v reaction
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Anh, et al.
Được phát hành: (2023)