Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/213492 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-213492 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2134922024-05-25T02:12:12Z Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục Project based learning: The path to education modernisation Lê, Thị Minh Quế Cấn, Thúy Liên Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên 2024-05-02T23:32:20Z 2024-05-02T23:32:20Z 2018 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/213492 vi Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên - 2018 - no.15 - tr.3-8 - ISSN.1859-2171 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên |
| spellingShingle |
Khoa học và Công nghệ - Đại học Thái Nguyên Lê, Thị Minh Quế Cấn, Thúy Liên Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| format |
Article |
| author |
Lê, Thị Minh Quế Cấn, Thúy Liên |
| author_facet |
Lê, Thị Minh Quế Cấn, Thúy Liên |
| author_sort |
Lê, Thị Minh Quế |
| title |
Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| title_short |
Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| title_full |
Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| title_fullStr |
Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| title_full_unstemmed |
Học tập qua đề án: Con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| title_sort |
học tập qua đề án: con đường đến hiện đại hóa giáo dục |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/213492 |
| _version_ |
1819780696095326208 |