Thử nghiệm tính khả thi của tình huống học tập trong đánh giá năng lực tính toán của học sinh tiểu học
Guardado en:
Autor principal: | Phạm, Thị Kim Châu |
---|---|
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Vietnamese |
Publicado: |
2024
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/213802 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Ejemplares similares
-
THỬ NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
por: Phạm, Thị Kim Anh
Publicado: (2024) -
THỬ NGHIỆM TÍNH KHẢ THI CỦA TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRONG ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TÍNH TOÁN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC
por: Phạm, Thị Kim Anh
Publicado: (2024) -
Thử nghiệm bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực cho cán bộ quản lý và giảng viên
por: Nguyễn, Thị Hà Phương
Publicado: (2023) -
Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực thực nghiệm dựa trên thí nghiệm tự do
por: Nguyễn, Hoàng Anh
Publicado: (2019) -
Tính tích hợp với tính phân hóa trong chủ đề giáo dục stem với việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
por: Lê, Văn Năm, et al.
Publicado: (2023)