Khái niệm chủ nghĩa đa văn hóa

Mã QR

Khái niệm chủ nghĩa đa văn hóa

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Phương
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214116
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Tính triết luận trong quan niệm về văn chương của Nguyễn Khải.
Bỡi: Phạm, Thị Xuân
Được phát hành: (2023)

Khái niệm thể tích trong sách giáo khoa tiểu họa Singapore và Việt Nam: Nhìn từ cách tiếp cận mô hình hóa toán học
Bỡi: Trần, Đức Thuận
Được phát hành: (2024)

Xu hướng đa dạng hóa niềm tin trong đời sống tôn giáo ở Việt Nam hiện nay
Bỡi: Bùi, Thị Thủy
Được phát hành: (2024)

Một số sai lầm thường gặp của sinh viên khi tiếp cận, vận dụng khái niệm biến ngẫu nhiên và giải pháp = Common errors of student in approaching, applying random variable concept and solution
Bỡi: Thái, Phương Thảo, et al.
Được phát hành: (2024)

Dạy và học Địa lí 12 với bản đồ khái niệm trong môi trường sư phạm tương tác
Bỡi: Đặng, Văn Đức, et al.
Được phát hành: (2024)

Tư tưởng thân dân trong văn học thời khởi nghĩa Lam Sơn
Bỡi: Đinh, Thị Phương Thu
Được phát hành: (2024)

TÍNH TRIẾT LUẬN TRONG QUAN NIỆM VỀ VĂN CHƯƠNG CỦA NGUYỄN KHẢI
Bỡi: Phạm, Thị Xuân
Được phát hành: (2023)

Tác động của dạy học toán theo bối cảnh đến việc hiểu khái niệm Tích phân xác định của sinh viên ngành kinh tế
Bỡi: Nguyễn, Thị Mai Thủy
Được phát hành: (2023)

Tiềm năng và ưu điểm của phần mềm hình học động Cabri geometry trong dạy học toán: trường hợp dạy học khái niệm hàm số
Bỡi: Nguyễn, Thị Nga
Được phát hành: (2024)

Từ sự thay đổi trong quan niệm về bài tập đến việc sử dụng bài tập trong dạy học bài “Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” (sách ngữ văn 7, tập 2)
Bỡi: Phan, Thị Hồng Xuân
Được phát hành: (2024)

Dạy học khái niệm tích phân ở trường phổ thông từ quan điểm liên môn Toán - Vật lí: Một giải pháp giúp vượt qua những bất cập đặt ra bởi các cách tiếp cận truyền thống.
Bỡi: Lê, Thị Hoài Châu, et al.
Được phát hành: (2023)

Quan hệ Triều Tiên - Trung Quốc thời Minh xét dưới góc độ chủ nghĩa sự đại
Bỡi: Đỗ, Tiến Quân
Được phát hành: (2024)

Chủ nghĩa dân tộc vaccine và các vấn đề đặt ra đối với quan hệ quốc tế trong bối cảnh đại dịch covid-19
Bỡi: Tạ, Thị Nguyệt Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

Vấn đề giải thích nghĩa tình thái của các trợ từ tiếng Việt trong từ điển tiếng Việt (trên cơ sở cuốn Từ điển tiếng Việt do Hoàng Phê chủ biên)
Bỡi: Phạm, Thị Thu Giang, et al.
Được phát hành: (2024)

Trường nghĩa Voi trong sử thi Ê Đê
Bỡi: Nguyễn, Thị Quỳnh Thơ
Được phát hành: (2024)

Yếu tố hình ảnh trong văn bản đa phương thức
Bỡi: Nguyễn, Thế Hưng
Được phát hành: (2024)

Ý nghĩa mĩ học của tính mơ hồ trong văn học
Bỡi: Nguyễn, Hồng Hạnh
Được phát hành: (2023)

Phân hóa chủ động - Tiếp cận mới trong dạy học phân hóa = Active Differentiation - The new approach of the Differentiated Instruction
Bỡi: Phạm, Việt Quỳnh, et al.
Được phát hành: (2024)

Quy trình rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" (Sinh học 11)
Bỡi: Nguyễn, Văn Hiền, et al.
Được phát hành: (2024)

Không gian tiểu thuyết của V.S. Naipaul nhìn từ lí thuyết đa văn hoá
Bỡi: Đinh, Thị Lê
Được phát hành: (2023)

Sự phát triển của chủ nghĩa quốc gia - dân tộc cuối thế kỉ XIX: Trường hợp Minh trị Duy Tân (1868-1912) và quá trình tái thiết nước Mỹ sau nội chiến (1863-1877).
Bỡi: Nguyễn, Thị Bích
Được phát hành: (2023)

Vận động và tăng cường mặt trận nhân dân thế giới ủng hộ Việt Nam tại Mỹ, các nước tư bản chủ nghĩa thông qua đối ngoại nhân dân giai đoạn 1965-1973
Bỡi: Hoàng, Hải Hà, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Lệ Thanh
Được phát hành: (2023)

Khai thác tình huống dạy học toán ở tiểu học theo định hướng tích hợp
Bỡi: Nguyễn, Thị Châu Giang, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế bài tập phát triển kỹ năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi = Designing exercises to develop generalizing skills for children at the age of 5-6
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Linh
Được phát hành: (2024)

Di dân lao động người Java phục vụ khai thác đồn điền cao su của tư bản Pháp ở Nam Kì đầu thế kỉ XX
Bỡi: Trần, Xuân Trí, et al.
Được phát hành: (2023)

Nội dung giáo dục đa văn hóa cho sinh viên các trường đại học trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hóa
Bỡi: Phan, Thanh Long
Được phát hành: (2024)

Tư tưởng "Nhân nghĩa" của Nguyễn Trãi với sự nghiệp đổi mới nước ta hiện nay
Bỡi: Dương, Trọng Hạnh
Được phát hành: (2024)

Vận dụng TRIZ trong dạy học chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
Bỡi: Nguyễn, Văn Biên, et al.
Được phát hành: (2023)

Quan niệm của Arixtốt về tình thân hữu và giá trị hiện thời của nó
Bỡi: Vũ, Thị Hải
Được phát hành: (2024)

Hành trình từ thi học cổ điển phương Đông đến quan niệm về Thơ mới
Bỡi: Trần, Mạnh Tiến
Được phát hành: (2024)

Bước đầu tìm hiểu nguồn gốc, ý nghĩa của câu hát đệm tiêu biểu trong các bài hát Xoan.
Bỡi: Trần, Thị Diễm Hạnh
Được phát hành: (2023)

Cảnh quan và con người miền núi trong truyện Đường rừng của Lan Khai từ góc nhìn phê bình sinh thái
Bỡi: Bùi, Linh Huệ, et al.
Được phát hành: (2023)

Các nhân tố ảnh hưởng đến khai thác du lịch chợ nổi Cái Bè và Cái Răng ở đồng bằng sông Cửu Long
Bỡi: Nguyễn, Trọng Nhân
Được phát hành: (2024)

Đặc điểm chủ đề phương trình và bất phương trình trong môn toán lớp 10 và lớp 11 nước cộng hòa dân chủ nhân dân Lào
Bỡi: Phongsavanh, Sihavong
Được phát hành: (2023)

Phát triển du lịch nông nghiệp dựa trên hệ sinh thái tại huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An = Development of agriculture tourism based on Eco-system in Nghia Dan district, Nghe An province
Bỡi: Trần, Thị Tuyến, et al.
Được phát hành: (2023)

Các yếu tố thuận lợi và khó khăn khi triển khai kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục đại học giai đoạn 2017-2020
Bỡi: Nguyễn, Hữu Cương
Được phát hành: (2024)

Quan niệm nghệ thuật về con người trong tiểu thuyết của một số nhà văn nữ hải ngoại đương đại = Conception about human in modern Vietnamese novels by some overseas female writers
Bỡi: Vũ, Thị Hạnh
Được phát hành: (2023)

Ứng dụng phương pháp toán tư duy finger math trong các hoạt động làm quen với làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán theo cách tiếp cận của giáo dục steam trong lớp mầm non hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ = Applying Finger Math method in activities to get acquainted with some elementary concepts of math according to the approach of STEAM education in inclusive preschool for children with intellectual disabilities
Bỡi: Vương, Thùy Dương, et al.
Được phát hành: (2023)

Biện pháp giáo dục nhân cách văn hóa cho sinh viên sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Thanh Bình
Được phát hành: (2024)