Xây dựng công cụ đánh giá giờ dạy của giáo viên trung học = Develop an Instrument for Assessment of Secondary Teachers’ Teaching Lesson

Mã QR

Xây dựng công cụ đánh giá giờ dạy của giáo viên trung học = Develop an Instrument for Assessment of Secondary Teachers’ Teaching Lesson

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Nguyễn, Công Khanh, Nguyễn, Thị Mỹ Linh
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214130
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Xây dựng chuẩn năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở Hoa Kỳ - Bài học vận dụng cho Việt Nam = Development of standards for teacher competence in student assessment in the united states - A lesson for Vietnam
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Đoan Huy
Được phát hành: (2024)

Xây dựng khung năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông = Developing competence framework of student assessment for lower secondary school teachers meeting the requirements of general education innovations
Bỡi: Hà, Thị Lan Hương
Được phát hành: (2024)

Some demands for teaching capacity development for high school teachers to respond teaching acitivities following new general education program
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thủy
Được phát hành: (2023)

Capacity of choosing and building assessment tools: status and constraints of primary school teachers
Bỡi: Nguyễn, Công Khanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Hiệu quả của dạy học vi mô: phát triển kỹ năng tổ chức dạy học gốc cho giáo viên hóa học trước khi phục vụ = Effectiveness of micro teaching: developing stem teaching organizing skills for pre-service chemistry teachers
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

DEVELOPMENT OF EXPERIENTIAL TEACHING COMPETENCE THROUTH SCIENCE RESEARCH FOR GEOGRAPHY PRE-SERVICE TEACHERS AT CAN THO UNIVERSITY
Bỡi: Nguyen, Thi Ngoc Phuc, et al.
Được phát hành: (2023)

Giáo dục phòng chống bạo lực gia đình trong dạy học môn giáo dục công dân cấp trung học cơ sở = Domestic violence prevention education in teaching civic education at secondary school
Bỡi: Nguyễn, Thị Xiêm, et al.
Được phát hành: (2023)

INTERNATIONAL EXPERIENCE OF SUSTAINABLE TOURISM DEVELOPMENT AND THE LESSONS FOR VIET NAM
Bỡi: Nguyen, Thi Hoai
Được phát hành: (2023)

Giáo dục phòng chống bạo lực học đường trong dạy học môn giáo dục công dân ở bậc trung học cơ sở theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 = Education of preventing school violence in teaching citizen education at junior secondary school based on 2018 school Education Curriculum
Bỡi: Tiêu, Thị Mỹ Hồng
Được phát hành: (2023)

Xây dựng mối liên kết trách nhiệm giữa trường sư phạm và trường phổ thông trong tổ chức thực tập sư phạm cho sinh viên = Developing responsibility links between teacher training institutions and schools in the organization of teaching intership for students
Bỡi: Hà, Thị Lan Hương
Được phát hành: (2023)

Đặc điểm nhiệm vụ đánh giá xác thực trong dạy học môn toán theo hướng phát triển năng lực cho học sinh tiểu học = Characteristics of authentic assessment tasks in teaching maths oriented to competency development for primary students
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

SOME MEASURES TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF USING CLASSROOM TEACHING SKILLS FOR GENERAL-EDUCATION TEACHERS
Bỡi: Truong, Thi Bich
Được phát hành: (2023)

Đánh giá thực trạng năng lực giải quyết vấn đề trong tương tác liên cá nhân của học sinh lớp ba = Assessment of the status of problem-solving capacity in interpersonal interaction of students in grade 3
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Linh, et al.
Được phát hành: (2023)

Tiêu chí đánh giá giờ học trên lớp của sinh viên đại học = Assessment criterion of learning in classroom of educational students
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Đoan Huy
Được phát hành: (2024)

Instrumental assessment of food sensory quality
Bỡi: Kilcast, David
Được phát hành: (2013)

Xây dựng một số thí nghiệm trong chương trình hóa học trung học cơ sở theo định hướng giáo dục STEM = Building system of the experiment in teaching Chemistrys in secondary schools acording to in STEM education
Bỡi: Đỗ, Thị Quỳnh Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ “đức” và “tài” theo lời dạy của chủ tịch Hồ Chí Minh = Developing the teaching staff who are “Virtuous” and “Talented” according to the teachings of President Ho Chi Minh
Bỡi: Lê, Trung Kiên
Được phát hành: (2023)

Thiết lập thang đo đánh giá kỹ năng dạy bài tập của sinh viên cuối khoa ngành cử nhân sư phạm vật lý = Creating measurements to assess the techniques of teaching exercises for pedagogical bachelors in physics
Bỡi: Phạm, Thị Phú, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế tình huống dạy học vi mô nhằm hình thành và rèn luyện kỹ năng dạy học cho sinh viên sư phạm toán = Designing micro teaching situation in oder to built and improve teaching skills for mathematical teacher student
Bỡi: Phạm, Anh Giang
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho giáo viên học sinh Việt Nam = Developing the competencies for organizing experiential activities for vietnamese student teachers
Bỡi: Nguyen, Van Hien, et al.
Được phát hành: (2023)

RESEARCH ON SOLVING MATHEMATICS PROBLEMS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
Bỡi: Nguyen, Thi Huong Lan
Được phát hành: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học theo góc và một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh THPT = Applying corner teaching method and some active teaching techniques in teaching chemistry to develop cooperative capability for high school students
Bỡi: Vũ, Thị Ngọc Oanh, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển khung đánh giá kỹ năng cốt lõi cho sinh viên kỹ thuật = Development of core skills assessment framework for technical students
Bỡi: Nguyễn, Thanh Thủy, et al.
Được phát hành: (2023)

Năng lực tác động xã hội trong trí tuệ xã hội của học sinh trung học cơ sở = Clarity in social intelligence of secondary school students
Bỡi: Phan, Trọng Ngọ
Được phát hành: (2023)

Các phương án đánh giá sinh viên tốt nghiệp Đại học Sư phạm theo tiếp cận năng lực = Assessment options for students graduating the university of teacher education by competency approach
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Dung
Được phát hành: (2024)

Kinh nghiệm phát triển khu công nghiệp sinh thái ở Hàn Quốc và bài học cho Việt Nam = Development experience of Korea’s eco-industrial park – Lesson for Vietnam
Bỡi: Trịnh, Thị Tuyết Dung
Được phát hành: (2024)

Psychological health of Secondary school & High school pupils in Hanoi
Bỡi: Trần, Thị Lệ Thu, et al.
Được phát hành: (2023)

THE TEACHERS’ ROLES IN COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING CLASSROOMS: A CASE STUDY AT NONG LAM UNIVERSITY - HO CHI MINH CITY
Bỡi: Le, Thi Tieu Phuong, et al.
Được phát hành: (2023)

Effects of textbooks on EFL teachers' awareness and practice of task-based language teaching in two upper secondary schools in the Mekong Delta :
Bỡi: Lê, Kim Hiếu
Được phát hành: (2012)

Đánh giá năng lực thí nghiệm của học sinh Việt Nam khi sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học ở trường THPT = Assessment of the vietnamese students' experimental capacity when using experiments in teaching high schools chemistry
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng tri thức hán nôm trong đào tạo dạy học mở rộng vốn từ cho sinh viên sư phạm tiểu học: khảo sát gốc từ Hán Việt phần mở rộng vốn từ, sách giáo khoa tiếng việt lớp 5 = Applying the Sino – Nom knowledge in training vocabulary development at primary students – teachers: analysis Grade 5 Vietnamese language
Bỡi: Phùng, Diệu Linh
Được phát hành: (2023)

Tư duy máy tính trong đào tạo giáo viên tin học = Computational Thinking in Informatics Teacher Training
Bỡi: Phạm, Thị Anh Lê, et al.
Được phát hành: (2023)

Vietnamese secondary school EFL teachers' reflection on remote teaching during the Covid-19 pandemic
Bỡi: Châu Khánh Mai
Được phát hành: (2024)

Developing logical thinking for primary students in teaching practice writing
Bỡi: Lương, Thị Hiền, et al.
Được phát hành: (2023)

Common professional development activities: perceptions of efl teachers at some lower secondary schools in Hue city
Bỡi: Cao, Thị Như Ngọc, et al.
Được phát hành: (2024)

Vận dụng các kĩ thuật đánh giá vì sự tiến bộ học tập trong dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán ở trường sư phạm = Applying "assessment for learning" strategies in teaching mathematics education courses at pedagogical universities
Bỡi: Nguyễn, Phương Chi
Được phát hành: (2023)

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học môn địa lý lớp 10 trung học phổ thông = Description of a number of tools to assess problem solving capacity of students in grade 10 geography teaching
Bỡi: Đào, Thị Bích Ngọc
Được phát hành: (2024)

Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Bỡi: Nguyễn, Dương Thu Nguyệt
Được phát hành: (2020)

Peer observation of teaching among upper secondary efl teachers: Challenges and solutions
Bỡi: Nguyễn Dương Thu Nguyệt
Được phát hành: (2021)

Đánh giá thực trạng mức sống dân cư tỉnh Bình Định giai đoạn 2010 - 2020 = Assessment of the status of residential living standard in Binh Dinh province in the period 2010 – 2022
Bỡi: Nguyễn, Đức Tôn, et al.
Được phát hành: (2023)