Xây dựng bài tập có nội dung thực tiễn phát triển năng lực tìm hiểu khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở = Designing learning tasks with practical content to develop science inquiry capacity for secondary school students
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Hà, Thị Lan Hương |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214134 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Effects of task-based approach on students' writing fluency and accuracy: A case in an upper secondary school
Bỡi: Hồng, Thị Chiến
Được phát hành: (2020) -
Learning to teach in the secondary school :
Được phát hành: (1995) -
Learning to teach in the secondary school :
Được phát hành: (2005) -
Inquiry by design :
Bỡi: Zeisel, John
Được phát hành: (1981) -
Learning to teach science in the secondary school:
Được phát hành: (2005)