Thực trạng phát triển năng lực tự học hóa học hữu cơ và thiết kế phiếu hướng dẫn tự học cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Mã QR

Thực trạng phát triển năng lực tự học hóa học hữu cơ và thiết kế phiếu hướng dẫn tự học cho học sinh trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Vương, Cẩm Hương
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214236
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Thiết kế chuyên đề dạy học để tổ chức học sinh tự học phần tiến hóa - sinh học 12 trung học phổ thông
Bỡi: Phan, Thị Thanh Hội, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học dự án gắn với sản xuất địa phương huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua phần hóa học hữu cơ lớp 12
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực tự học của sinh viên bằng cách thiết kế và sư dụng e-book hóa học hữu cơ ở trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình = Develop the student’s ability of self-study by designing and using the organic chemistry e-books at Ninh Binh Medical College
Bỡi: Dương, Đặng Kim Phượng, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học chủ đề “sản xuất tinh dầu quế” hóa hữu cơ 11 theo hướng giáo dục stem nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Mậu Đức, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế và tổ chức bài học stem khi dạy học các bài về dung dịch, độ tan trong môn hóa học lớp 8
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Bài học kinh nghiệm từ đại học Quốc gia Campinas, Brazin (Unicamp) về quản lý sở hữu trí tuệ trong trường đại học
Bỡi: Phạm, Thị Thúy Hằng, et al.
Được phát hành: (2024)

Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế các hoạt động dạy học thường thức âm nhạc phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Bỡi: Trần, Hương Giang
Được phát hành: (2023)

Biện pháp phát huy tính tự lực học tập cho sinh viên trường Đại học Khánh Hòa
Bỡi: Hoàng, Thị Ngoan, et al.
Được phát hành: (2024)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng dạy học "những miếng ghép kì diệu" trong dạy học địa lí ở tiểu học
Bỡi: Vũ, Thu Hương
Được phát hành: (2024)

Quy trình rèn năng lực khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần "Sinh học cơ thể" (Sinh học 11)
Bỡi: Nguyễn, Văn Hiền, et al.
Được phát hành: (2024)

Sử dụng thí nghiệm trong dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông: thực trạng và một số biện pháp cho phần cơ sở hóa học chung và hóa học phi kim
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế chủ đề và tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở
Bỡi: Lê, Thị Duyên
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung đánh giá năng lực tự học môn tin học của học sinh trung học phổ thông = Creating a frame for assessment of ICT competence of students in High schools
Bỡi: Kiều, Phương Thùy, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 = Design questions to train critical thinking skills for students in teaching the Plants Body Biology section in Biology 11
Bỡi: Đặng, Thị Dạ Thủy, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế hoạt động dạy học có sử dụng thí nghiệm lượng nhỏ trong môn hoá học ở trường phổ thông = Design learning activities using microscale experiment in teaching Chemistry at High schools
Bỡi: Thái, Hoài Minh, et al.
Được phát hành: (2023)

Xây dựng khung năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học
Bỡi: Đặng, Thị Thuận An, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức hoạt động dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh = A study of the scientific research teaching method for the development capability of students
Bỡi: Ma, Thị Cẩm Vân, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế hồ sơ học tập trong dạy học môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh = Building protfolios in teaching literature arts forwards developing students’ competency
Bỡi: Trương, Thanh Tòng
Được phát hành: (2023)

Tổ chức dạy học phân hóa trong các hoạt động steam cho học sinh khuyết tật học hòa nhập ở tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Hà My
Được phát hành: (2023)

Dạy học tích hợp giáo dục môi trường trong bài dầu mỏ, khí thiên nhiên - hóa học 9 ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Phạm, Thị Bình, et al.
Được phát hành: (2024)

Một số vấn đề cơ sở phương pháp luận về dạy học phép nhân hai số tự nhiên cho học sinh tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Duyên, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học mô đun giáo dục toán học cho học sinh tiểu học = Designing experiential activities in teaching the mathematics education module for primary education students
Bỡi: Nguyễn, Thủy Chung
Được phát hành: (2023)

Quy trình thiết kế các công cụ rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học sinh học cấp trung học phổ thông
Bỡi: Trần, Thái Toàn, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập để tổ chức dạy học nội dung nhiễm sắc thể - khoa học tự nhiên 9 - nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh = Design and learning games to organized teaching colorful content – natural Sciences 9 targets development cooperative capacity for students
Bỡi: Trần, Thị Thanh Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)

Vận dụng dạy học dự án theo mô hình blended learning trong môn hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông = Applying project teaching based on blended learning model in Chemistry to develop self-study capacity of students at high school
Bỡi: Nguyễn, Văn Đại, et al.
Được phát hành: (2023)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm stem cho học sinh theo hướng nghiên cứu khoa học = Design STEM experience activities for students in the scientific research
Bỡi: Nguyễn, Mậu Đức, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số biện pháp sử dụng bài tập phân hóa trong dạy học hóa học
Bỡi: Đỗ, Thị Quỳnh Mai, et al.
Được phát hành: (2024)

Đặc trưng mĩ học cổ đại Nhật Bản nhìn từ tư tưởng mĩ học cổ điển Phương Đông = Characteristics of traditional Japanese Aesthetics from the View of Orient Classical Aesthetics
Bỡi: Hoàng, Thị Mỹ Nhị
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học đảo ngược trong dạy học phần tiến hóa - sinh học 12
Bỡi: Phan, Thị Tuyết, et al.
Được phát hành: (2023)

Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học thông qua dạy học stem phần phi kim hóa học 11 = Developing the ability to study the natural world in chemistry perspectives through teaching STEM Non - Metal Chemistry part 11
Bỡi: Đỗ, Hồng Ngọc, et al.
Được phát hành: (2023)

Nghiên cứu thiết kế nội dung và tổ chức dạy học chủ đề sinh học theo định hướng giáo dục stem
Bỡi: Đoàn, Văn Thược, et al.
Được phát hành: (2023)

Thái độ học tập môn cơ học kết cấu của sinh viên trường Đại học Xây dựng
Bỡi: Vũ, Thị Lan Anh, et al.
Được phát hành: (2024)

Xây dựng khung năng lực tư duy logic cho học sinh qua bài tập hóa học ở trường trung học phổ thông = Designing a logical thinking competency-framework for students through using chemical exercises in high schools
Bỡi: Trương, Văn Tấn, et al.
Được phát hành: (2023)

Biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học môn Mĩ thuật ở trường Trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thu Tuấn
Được phát hành: (2024)

Xây dựng bài tập có nội dung thực tiễn phát triển năng lực tìm hiểu khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở = Designing learning tasks with practical content to develop science inquiry capacity for secondary school students
Bỡi: Hà, Thị Lan Hương
Được phát hành: (2024)

Phát triển năng lực tư duy phản biện của học sinh trong dạy học chương “dẫn xuất của hiđrocacbon và polime” - hóa học 9 = Developing students’ critical thinking competence in teaching the chapter “derivatives of hydrocarbon and polymers” - chemistry 9
Bỡi: Đỗ, Thị Quỳnh Mai, et al.
Được phát hành: (2023)

Dạy học nội dung thực vật trong môn tự nhiên và xã hội 2018 theo định hướng tìm tòi - khám khá phát triển năng lực khoa học cho học sinh tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Minh Giang, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên trung học cơ sở
Bỡi: Nguyễn, Thu Hà
Được phát hành: (2024)

Thúc đẩy khả năng ghi nhớ từ vựng tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở qua bài kiểm tra
Bỡi: Trần, Minh Trang, et al.
Được phát hành: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU TỰ NHIÊN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
Bỡi: Nguyễn, Thịnh Hòa
Được phát hành: (2023)