Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | Erthygl |
| Iaith: | Vietnamese |
| Cyhoeddwyd: |
2024
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214314 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-214314 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2143142024-05-23T15:26:35Z Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non Building model of organizing experiental activities for preschool children Hoàng, Thị Phương Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) 2024-05-22T13:54:25Z 2024-05-22T13:54:25Z 2018 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214314 vi Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2018 - no.2 - tr.205-214 - ISSN.2354-1075 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) |
| spellingShingle |
Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) Hoàng, Thị Phương Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| format |
Article |
| author |
Hoàng, Thị Phương |
| author_facet |
Hoàng, Thị Phương |
| author_sort |
Hoàng, Thị Phương |
| title |
Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| title_short |
Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| title_full |
Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| title_fullStr |
Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| title_full_unstemmed |
Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| title_sort |
xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214314 |
| _version_ |
1819848732588376064 |