Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non

Codi QR

Xây dựng mô hình tổ chức hoạt động trải nghệm cho trẻ mầm non

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Hoàng, Thị Phương
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	2024
Matèries:	Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
Accés en línia:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214314
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
per: Nguyễn, Hà Linh, et al.
Publicat: (2023)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm khám phá đa dạng sinh vật trong vườn rau cho trẻ mầm non
per: Nguyễn, Hà Linh, et al.
Publicat: (2025)

Hoạt động đọc sách tranh cho trẻ ở trường mầm non
per: Lê, Thuỷ Tiên
Publicat: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
per: Lê, Thu Trang
Publicat: (2023)

Biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
per: Đặng, Hồng Phương
Publicat: (2023)

Giáo dục cho trẻ mầm non làm quen với công nghệ –xu hướng thế giới và định hướng trong xây dựng chương trình giáo dục mầm non
per: Nguyễn, Thị Nga, et al.
Publicat: (2023)

Tiếp cận quy trình 6e, edp trong tổ chức hoạt động giáo dục steam cho trẻ 5- 6 tuổi tại trường mầm non
per: Đặng, Út Phượng, et al.
Publicat: (2023)

Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục ở trường mầm non và những vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non
per: Bùi, Thị Lâm
Publicat: (2023)

Phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ở trường mầm non
per: Nguyễn, Thị Như Mai
Publicat: (2023)

Nhận thức của giáo viên qua khóa tập huấn “tổ chức dự án giáo Dục steam cho trẻ mầm non”: nghiên cứu trường hợp ở một trường mầm non trên địa bàn Hà Nội
per: Nguyễn, Mạnh Tuấn, et al.
Publicat: (2023)

ứng dụng kĩ thuật kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
per: Phạm, Minh Hoa
Publicat: (2024)

Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực thực hiện quyền trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non
per: Nguyễn, Thị Luyến
Publicat: (2023)

Thực nghiệm biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời nhằm phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non
per: Đặng, Hồng Phương
Publicat: (2023)

Vận dụng phương pháp steam theo mô hình 5 e trong giáo dục hòa nhập trẻ mầm non có nhu cầu giáo dục đặc biệt
per: Nguyễn, Thị Kim Anh, et al.
Publicat: (2023)

Thực trạng giáo dục nhận thức xã hội thông qua hoạt động trải nghiệm với steam cho trẻ lối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non hòa nhập
per: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Publicat: (2023)

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chương trình giáo dục mầm non với giáo viên mầm non
per: Nguyễn, Thị Hòa
Publicat: (2023)

Thực trạng phát triển ở trẻ rối loạn phổ rự kỉ lứa tuổi mầm non
per: Đỗ, Thị Thảo
Publicat: (2024)

Thực trạng phát triển tính sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua tổ chức các hoạt động steam ở một số trường mầm non tỉnh Thanh Hoá
per: Hồ, Sỹ Hùng
Publicat: (2023)

Thực trạng sự vận hành của thành tố mô hình hỗ trợ trẻ khuyết tật trong trường mầm non hòa nhập
per: Lê, Thị Thúy Hằng
Publicat: (2024)

Tích hợp sử dụng công nghệ trong giáo dục môi trường cho trẻ em mầm non
per: Lưu, Thị Chung, et al.
Publicat: (2023)

Biện pháp chuẩn bị cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
per: Trần, Thị Kim Liên
Publicat: (2023)

Vận dụng lí thuyết học tập xã hội và học tập trải nghiệm trong giáo dục kĩ năng phòng tránh tai nạn, thương tích cho trẻ mầm non
per: Nguyễn, Thị Mỹ Dung
Publicat: (2023)

Đào tạo giáo viên mầm non dựa trên khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam á
per: Lê, Thị Luận
Publicat: (2023)

Tổng quan nghiên cứu về phát triển khả năng sáng tạo ngôn ngữ cho trẻ mầm non
per: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Publicat: (2023)

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính thông qua hoạt động khám phát khoa học ở trường mầm non
per: Bùi, Thị Lâm, et al.
Publicat: (2024)

Vận dụng học thuyết gắn bó trong việc chuẩn bị cho trẻ chuyển tiếp từ nhà đến trường mầm non
per: Trần, Thị Kim Liên
Publicat: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
per: Hoàng, Thị Nho, et al.
Publicat: (2023)

Cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng anh: sự sẵn sàng của giáo viên mầm non và các đề xuất
per: Hoàng, Thị Nho, et al.
Publicat: (2025)

Tích hợp chương trình giáo dục mầm non với trị liệu nhóm trong can thiệp giáo dục trẻ rối loạn phát triển
per: Đinh, Nguyễn Trang Thu, et al.
Publicat: (2023)

Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ của giảng viên trẻ ngành giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế
per: Nguyễn, Thanh Huyền, et al.
Publicat: (2023)

Giáo dục steam trong chương trình đào tạo giáo viên mầm non
per: Trần, Viết Nhi, et al.
Publicat: (2023)

Thực trạng hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên tại một số trường mầm non ở Cao Bằng và Điện Biên
per: Đặng, Hồng Phương
Publicat: (2023)

Một số vấn đề về phát triển năng lực tổ chức hoạt động tạo hình cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục mầm non trong bối cảnh giáo dục hội nhập quốc tế
per: Vũ, Long Giang
Publicat: (2023)

Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức
per: Trần, Thanh Dư
Publicat: (2023)

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON TẠI LIÊN BANG NGA
per: Đặng, Lan Phương
Publicat: (2025)

Thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho giáo viên mầm non
per: Lã, Thị Bắc Lý, et al.
Publicat: (2023)

Nâng cao chất lượng giảng dạy các học phần liên quan đến nội dung chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non tại Trường đại học thủ đô Hà Nội
per: Đặng, Út Phượng
Publicat: (2023)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường trong các cơ sở Giáo dục mầm non theo tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm
per: Nguyễn, Thị Cẩm Bích, et al.
Publicat: (2023)

Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi ở trường mầm non theo định hướng steam
per: Nguyễn, Thị Như Quỳnh, et al.
Publicat: (2023)

Thực trạng giáo dục kĩ năng hợp tác của trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn tỉnh Bình Dương
per: Vũ, Thị Nhân
Publicat: (2024)