Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Quang Huân |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/214318 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Bồi dưỡng giảng viên đại học đáp ứng khung năng lực theo vị trí làm việc
Bỡi: Phạm, Văn Thuần
Được phát hành: (2024) -
Phát triển chương trình dạy học định hướng năng lực
Bỡi: Nguyễn, Văn Cường
Được phát hành: (2024) -
Bồi dưỡng năng lực liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thu Hằng
Được phát hành: (2024) -
Bồi dưỡng tư duy phản biện trong giáo dục stem theo chương trình giáo dục phổ thông
Bỡi: Tưởng, Duy Hải, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nhu cầu bồi dưỡng năng lực tư vấn tâm lí của giáo viên phổ thông hiện nay.
Bỡi: Bùi, Thị Thu Huyền, et al.
Được phát hành: (2023)