Vai trò của "phương pháp" trong thiết kế chương trình tiếng Việt
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Chí Hòa |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/215308 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Khảo sát chương trình giảng dạy tiếng mẹ đẻ cấp tiểu học tại Anh và một số gợi mở đối với chương trình tiếng việt tiểu học
Bỡi: Trịnh, Thị Hà, et al.
Được phát hành: (2023) -
Khảo sát chương trình giảng dạy tiếng mẹ đẻ cấp tiểu học tại Anh và một số gợi mở đối với chương trình tiếng việt tiểu học
Bỡi: Trịnh, Thị Hà, et al.
Được phát hành: (2024) -
Vai trò biểu hiện nghĩa tình thái của quan hệ từ phụ thuộc trong tiếng Việt
Bỡi: La, Thị Mỹ Quỳnh
Được phát hành: (2023) -
Vai trò của quan hệ từ phụ thuộc tiếng Việt đối với cấu trúc đề - thuyết
Bỡi: La, Thị Mỹ Quỳnh
Được phát hành: (2023) -
Vài nét về thành ngữ chứa từ chỉ thời tiết trong tiếng Việt và tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Mai Hoa
Được phát hành: (2024)