Vận dụng mô hình nghiên cứu bài học nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành sư phạm hóa học
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Lê, Thị Đặng Chi, Nguyễn, Thị Kim Chi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/215913 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Thiết kế chủ đề dạy học “Chế tạo kính chắn giọt bắn phòng chống lây nhiễm covid-19” theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông
Bỡi: Lê, Thị Đặng Chi, et al.
Được phát hành: (2023) -
Đánh giá trình độ thể lực chung của nam sinh viên khóa 43 khối ngành sư phạm và khối ngành kỹ thuật sau một kỳ học tại Trường Đại học Quy Nhơn
Bỡi: Trư, i style margin px padding px font family arial box sizing border box, et al.
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng phim tài liệu nhằm phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Trinh
Được phát hành: (2024) -
Rèn luyện kỹ năng phát hiện và xử lý tình huống sư phạm trong dạy học toán ở tiểu học
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2024) -
Đánh giá ban đầu về ô nhiễm vi nhựa trong trầm tích bãi biển và nước bề mặt ở khu vực ven bờ thành phố Quy Nhơn
Bỡi: Võ, Văn Chí, et al.
Được phát hành: (2023)