Phát triển năng lực đánh giá cho giáo viên tiểu học trong đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh theo hướng tiếp cận năng lực
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Văn Bản |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/217031 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số biện pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực thông qua dạy học môn Phương pháp dạy học toán tại trường Đại học Đồng Tháp
Bỡi: Lê, Xuân Trường
Được phát hành: (2024) -
Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Bỡi: Nguyễn, Khải Hoàn
Được phát hành: (2015) -
Phát triển năng lực đặc thù cho học sinh trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
Bỡi: Dương, Huy Cẩn, et al.
Được phát hành: (2023) -
Dạy học môn hệ điều hành và mạng theo hướng phát triển năng lực người học
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Linh
Được phát hành: (2019) -
Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
Bỡi: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.