Quy hoạch toàn phương: cách tiếp cận và những bài toán mở

Mã QR

Quy hoạch toàn phương: cách tiếp cận và những bài toán mở

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Văn Bồng
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Khoa học (Đại học Tây Nguyên)
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/222944
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Vận dụng phương pháp tọa độ để giải bài toán hình học không gian
Bỡi: Đoàn, Thị Thúy Vân
Được phát hành: (2024)

Phương pháp chiếu dưới Gradient xấp xỉ giải bài toán quy hoạch lồi
Bỡi: Quách, Thị Mai Liên, et al.
Được phát hành: (2019)

ứng dụng Geogebra viết phương trình tiếp tuyến hàm đa thức lớp 2
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Bích, et al.
Được phát hành: (2024)

ứng dụng Geogebra viết phương trình tiếp tuyến hàm đa thức lớp 12
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Bích, et al.
Được phát hành: (2024)

Tổ chức dạy học bài học STEM trong môn toán cho học sinh ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Vũ, Thị Phương
Được phát hành: (2024)

Phương pháp giải một số dạng toán hình học không gian trong chương trình dự bị đại học
Bỡi: Kiều, Mạnh Hùng
Được phát hành: (2024)

Phương trình tính toán nhiệt trong bê tông nhựa mặt đường theo nhiệt độ bề mặt tại khu vực Nam Bộ
Bỡi: Trần, Văn Thiện
Được phát hành: (2019)

Đo lường tài sản thương hiệu Agribank, tiếp cận từ khách hàng - Trường hợp nghiên cứu tại Đắk Lắk
Bỡi: Trương, Ngọc Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Ý kiến kiểm toán và tính kịp thời của báo cáo tài chính đã được kiểm toán: bằng chứng từ các ngân hàng thương mại Việt Nam
Bỡi: Phạm, Thanh Hùng, et al.
Được phát hành: (2024)

ổn định tiệm cận của tập nguyên tố gắn kết của môđun tor liên hệ với dãy đối chính quy
Bỡi: Phạm, Hữu Khánh
Được phát hành: (2024)

Kỹ thuật phân tích ra thừa số nguyên tố trên nền tính toán song song
Bỡi: Vũ, Anh Tuấn
Được phát hành: (2024)

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô vào dạy học học phần thủ công, kĩ thuật và phương pháp dạy học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Bỡi: Bùi, Thị Tâm
Được phát hành: (2024)

HACCP - một hệ thống quản lý chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm có hiệu quả
Bỡi: Trần, Minh Tâm
Được phát hành: (2019)

Đo lường tài sản thương hiệu Agribank, tiếp cận từ khách hàng - Trường hợp nghiên cứu tại Đắk Lắk = Measurement of customer-based brand equity of Agribank - A case study in Dak Lak
Bỡi: Trương, Ngọc Hằng, et al.
Được phát hành: (2023)

Quy hoạch và phát triển thành phố Đà Lạt – Lịch sử và những vấn đề đặt ra
Bỡi: Bùi, Văn Hùng
Được phát hành: (2021)

Dạy học giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình theo phương pháp mô hình hóa
Bỡi: Nguyễn, Danh Nam, et al.
Được phát hành: (2023)

Một số tính chất của dãy chính quy chiều > k
Bỡi: Phạm, Hữu Khánh
Được phát hành: (2023)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học học phần phương pháp dạy học tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Bỡi: Lưu, Thị Dịu
Được phát hành: (2024)

Phân tích khái niệm hành vi giao tiếp có văn hóa trong tâm lý học
Bỡi: Vũ, Thị Vân, et al.
Được phát hành: (2024)

Đổi mới quản lý công tác giáo dục ngoại khóa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh
Bỡi: Hà, Thị Kim Sa
Được phát hành: (2019)

Vận dụng phương pháp lấy người học làm trung tâm vào dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin hiện nay
Bỡi: Nguyễn, Thị Hải Yến, et al.
Được phát hành: (2019)

Khối lượng Lepton mang điện trong mô hình chuẩn mở rộng với nhóm đối xứng Q6
Bỡi: Võ, Văn Viên, et al.
Được phát hành: (2019)

Nhận thức về biểu hiện cảnh báo đột quỵ não của người bệnh có nguy cơ cao đột quỵ não tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Đắk Lắk
Bỡi: Vũ, Thị Thu Hường, et al.
Được phát hành: (2019)

Phản ứng của voi khi phát hiện và tiếp xúc với kiến vàng (Oecophylla smaragdina fabricius)
Bỡi: Trần, Thị Lệ Trà, et al.
Được phát hành: (2024)

Tình hình học tập và sử dụng thống kê toán trong nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Tây Nguyên
Bỡi: Từ, Thị Việt Hải
Được phát hành: (2024)

Quá trình phát triển con người với tư cách là chủ thể văn hóa
Bỡi: Nguyễn, Văn Huyên
Được phát hành: (2019)

Xây dựng mô hình ước tính sinh khối của thân cây gỗ rừng khộp theo khối lượng thể tích gỗ (WD) bằng phương pháp khoan tăng trưởng tại Vườn quốc gia Yak Đôn
Bỡi: Nguyễn, Thị Tình
Được phát hành: (2019)

Quy trình hình thành và phát triển chủ nghĩa duy vật nhân học Ludwig Feuerbach
Bỡi: Phạm, Hoài Phương
Được phát hành: (2024)

Sự kết tinh tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh trong di chúc của Người
Bỡi: Hoàng, Chí Bảo
Được phát hành: (2019)

Một phương pháp xây dựng hệ dựa trên luật mờ có khả năng mở rộng giải bài toán hồi quy
Bỡi: Nguyễn, Đức Dư, et al.
Được phát hành: (2023)

Nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Nguyên hiện nay
Bỡi: Phạm, Phương Anh, et al.
Được phát hành: (2019)

Một số phương pháp ngẫu nhiên giải bài toán quy hoạch nguyên Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Lý thuyết xác suất và thống kê toán. Mã số: 60.46.15
Bỡi: Nguyễn, Văn Huấn
Được phát hành: (2005)

Sinh thái hóa đô thị tại Việt Nam: mô hình nào cho Bình Dương?
Bỡi: Trần, Anh Tuấn
Được phát hành: (2019)

Mở rộng của định lý trội cho hàm lồi suy rộng và ứng dụng
Bỡi: Dương, Quốc Huy
Được phát hành: (2024)

Tăng huyết áp ở bệnh nhân đột quỵ xuất huyết não tại Bệnh viện Đa khoa vùng Tây Nguyên năm 2020
Bỡi: Đinh, Hữu Hùng, et al.
Được phát hành: (2023)

Thực trạng việc thực hiện các quy định về văn hóa học đường của sinh viên tại Trường Đại học Tây Nguyên
Bỡi: Nguyễn, Văn Minh, et al.
Được phát hành: (2024)

Nguy cơ tái phát muộn sau đột quỵ thiếu máu não cục bộ cấp và vai trò của nồng độ HDL-cholesterol
Bỡi: Đinh, Hữu Hùng, et al.
Được phát hành: (2019)

Trường Đại học Tây Nguyên những ngày đầu thành lập (1977-1978)
Bỡi: Lê, Văn Đoài, et al.
Được phát hành: (2019)

Từ quan niệm về người đọc trong lý thuyết tiếp nhận đến việc xác lập vai trò của học sinh trong dạy học văn ở trường phổ thông
Bỡi: Thái, Thị Hoài An
Được phát hành: (2024)

Hoàn thiện tổ chức mô hình hòa giải cơ sở từ thực tiễn ở Đắk Lắk
Bỡi: Phan, Thị Hồng Thắng, et al.
Được phát hành: (2024)