Một số kĩ năng xã hội cần thiết của học sinh khuyết tật trí tuệ ở lứa tuổi tiểu học và tiêu chí đánh giá
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Văn Hưng |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/223126 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Đánh giá của giáo viên về trẻ khuyết tật trí tuệ 3-6 tuổi ở một số trường mầm non hoà nhập trên địa bàn thành phố Thái Nguyên
Bỡi: Đàm, Thị Kim Thu, et al.
Được phát hành: (2024) -
Vấn đề trị liệu giáo dục phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật tại trường hòa nhập
Bỡi: Võ, Kim Long
Được phát hành: (2023) -
Lợi ích của sử dụng phương pháp đánh giá động để đánh giá kĩ năng nói cho học sinh tiểu học
Bỡi: Phạm, Thị Diệu Ảnh
Được phát hành: (2024) -
Thực trạng giáo dục và mạng lưới giáo dục trẻ khuyết tật ở 6 quận, huyện thuộc thành phố Hà Nội
Bỡi: Trần, Thị Văng, et al.
Được phát hành: (2024) -
Biện pháp nâng cao kĩ năng viết chữ theo mẫu chữ tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Hạ Long
Bỡi: Bế, Thị Thu Huyền
Được phát hành: (2024)