Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện

Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Phan, Thị Quỳnh Như
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Dạy và Học ngày nay
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/225456
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-225456
record_format dspace
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2254562024-09-01T11:02:38Z Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện Phan, Thị Quỳnh Như Dạy và Học ngày nay 2024-09-01T07:12:48Z 2024-09-01T07:12:48Z 2016 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/225456 vi Dạy và Học ngày nay - 2016 - no.3 - tr.29-30 - ISSN.1859-2694 application/pdf
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Dạy và Học ngày nay
spellingShingle Dạy và Học ngày nay
Phan, Thị Quỳnh Như
Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
format Article
author Phan, Thị Quỳnh Như
author_facet Phan, Thị Quỳnh Như
author_sort Phan, Thị Quỳnh Như
title Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
title_short Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
title_full Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
title_fullStr Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
title_full_unstemmed Phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
title_sort phát triển năng lực đọc độc lập cho học sinh tiểu học thông qua dạy độc từ mô hình thư viện thân thiện
publishDate 2024
url https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/225456
_version_ 1809043269078745088

Những quyển sách tương tự