Kết quả nghiên cứu thực trạng sử dụng phương pháp vấn đáp của giảng viên trường đại học Sư phạm Hà Nội trong đánh giá hoạt động học tập của sinh viên

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thị Tuyết Mai
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: 2024
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/227678
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự