Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế
Đã lưu trong:
| Định dạng: | Bài viết |
|---|---|
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/228669 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-228669 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:DLU123456789-2286692024-09-02T10:54:42Z Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế Thanh niên 2024-09-02T05:54:39Z 2024-09-02T05:54:39Z 2016 Article https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/228669 vi Thanh niên - 2016 - no.3 - tr.3-5 - ISSN.08866-8507 application/pdf |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Thanh niên |
| spellingShingle |
Thanh niên Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| format |
Article |
| title |
Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| title_short |
Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| title_full |
Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| title_fullStr |
Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| title_full_unstemmed |
Giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| title_sort |
giáo dục lối sống đẹp cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế |
| publishDate |
2024 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/228669 |
| _version_ |
1819762497475837952 |