Chủ đề Tiếp cận theo năng lực triển khai trong một số sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên ở Pháp. Phần một: Khái niệm Tiếp cận theo năng lực và các tiêu chí - sách giáo khoa
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ, Xuân Hợi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/230782 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Một số cách tiếp cận khái niệm “năng lực” trong giáo dục.
Bỡi: Nguyễn, Tuấn Anh
Được phát hành: (2020) -
Sử dụng sách giáo khoa hóa học phổ thông theo hướng tiếp cận năng lực học sinh.
Bỡi: Dương, Huy Cẩn
Được phát hành: (2015) -
Các cách tiếp cận của khái niệm số tự nhiên trong lịch sử và sách giáo khoa toán lớp 1 /
Bỡi: Dương Hữu Tòng, ThS. -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận PISA
Bỡi: Cao, Cự Giác
Được phát hành: (2017) -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS.