Chủ đề Tiếp cận theo năng lực triển khai trong một số sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên ở Pháp. Phần một: Khái niệm Tiếp cận theo năng lực và các tiêu chí - sách giáo khoa
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đỗ, Xuân Hợi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/230782 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Các cách tiếp cận của khái niệm số tự nhiên trong lịch sử và sách giáo khoa toán lớp 1 /
Bỡi: Dương Hữu Tòng, ThS. -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận PISA
Bỡi: Cao, Cự Giác
Được phát hành: (2017) -
Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
Bỡi: Cao Cự Giác, PGS.TS. -
Khái niệm khoa học từ cách tiếp cận hệ thống
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Khá
Được phát hành: (2024) -
Về khái niệm lập luận trong sách giáo khoa /
Bỡi: Nguyễn Đức Dân.