Yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tư duy trực quan-hành động của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi ở Trường thực hành mầm non Họa Mi, Cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Đồng, Văn Toàn, Phạm, Thị Thanh Trinh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
2024
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/231043 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Giáo dục mầm non ở Canada
Bỡi: Hoàng, Lan Hoa
Được phát hành: (2011) -
Môi trường giáo dục cho trẻ khuyết tật ngôn ngữ ở độ tuổi mầm non
Bỡi: Hoàng, Thị Lê
Được phát hành: (2023) -
Đặc điểm giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo
Bỡi: Nguyễn, Thị Liên
Được phát hành: (2023) -
Giáo dục kĩ năng an toàn cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non-Từ chương trình đến thực tiễn
Bỡi: Phạm, Vân Anh
Được phát hành: (2024) -
Một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ lứa tuổi mầm non
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Diệp, et al.
Được phát hành: (2024)