Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên

Mã QR

Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Hồ, Thị Việt Luận
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	2024
Fag:	Giáo dục
Online adgang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/231736
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Đào tạo sinh viên sư phạm Tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên
af: Hồ, Thị Việt Luận
Udgivet: (2024)

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
af: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Đào tạo sinh viên sư phạm tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực tại trường Đại học Phú Yên /
af: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Kiểm tra - đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường đại học Phú Yên
af: Hồ, Thị Việt Luận
Udgivet: (2024)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
af: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo tiếng Anh theo hướng tiếp cận năng lực
af: Lê, Thị Thanh Hương
Udgivet: (2023)

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
af: Hoàng Văn Thái, ThS.

Tiếp cận đào tạo nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số
af: Hoàng, Văn Luân
Udgivet: (2024)

Đào tạo theo chuẩn đầu ra - biện pháp nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên trường Đại học Phú Yên
af: Bùi, Hữu Mô
Udgivet: (2019)

TRIẾT LÝ GIÁO DỤC QUA THỰC TIỄN ĐÀO TẠO TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN
af: Nguyễn, Thị Hạnh
Udgivet: (2025)

Từ tiếp cận theo năng lực đến đào tạo giáo viên tiếng Pháp: Nhìn về việc xây dựng chương trình đào tạo.
af: Phan, Nguyễn Thái Phong
Udgivet: (2024)

Chuẩn nghề nghiệp trong đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực
af: Bui, Minh Duc, et al.
Udgivet: (2024)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên mầm non theo hướng tiếp cận năng lực cảm xúc – xã hội
af: Lê, Thị Luận
Udgivet: (2023)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
af: Nguyễn, Hữu Lộc
Udgivet: (2018)

Đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
Udgivet: (2018)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
af: Khúc, Kim Lan

Cách tiếp cận trong đào tạo nghề theo Module /
af: Nguyễn Giang Nam, ThS.

Thực trạng đào tạo giáo viên mầm non theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng sư phạm
af: Lê, Thanh Nga
Udgivet: (2023)

Quản lý đào tạo giáo viên mầm non theo tiếp cận năng lực ở các trường Cao đẳng Sư phạm
af: Lê, Thanh Nga
Udgivet: (2023)

Đồng dao ở Phú Yên
af: Dương, Thái Nhơn
Udgivet: (2016)

Đồng Dao ở Phú Yên
af: Dương, Thái Nhơn
Udgivet: (2016)

Đồng dao ở Phú Yên
af: Dương, Thái Nhơn
Udgivet: (2016)

Đồng dao ở Phú Yên /
Udgivet: (2016)

Thiết kế chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực đầu ra /
af: Tôn Quang Cường, TS.

Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên theo hướng tiếp cận lý thuyết năng lực
af: Dương, Bạch Dương
Udgivet: (2023)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO - Tiếp cận năng lực thực hiện: Các kinh nghiệm & Đề xuất
af: Nguyễn, Tiến Dũng
Udgivet: (2016)

Đổi mới mô hình đào tạo giáo viên trong các trường Đại học sư phạm theo hướng tiếp cận năng lực /
af: Bùi Minh Đức, TS.

Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực
af: Chế, Thị Hải Linh
Udgivet: (2024)

Quản lí việc sử dụng Tiếng Anh trong đào tạo trình độ thạc sĩ theo tiếp cận đảm bảo chất lượng
af: Nguyễn, Đỗ Như Hân, et al.
Udgivet: (2024)

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
af: Ninh Văn Hưng.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
af: Ninh, Văn Hưng
Udgivet: (2024)

Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học theo tiếp cận năng lực trong giai đoạn hiện nay ở trường sư phạm
af: Võ, Công Nghi
Udgivet: (2025)

Thực trạng bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực
af: Thái, Thị Cẩm Trang, et al.
Udgivet: (2024)

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho sinh viên sư phạm theo hướng tiếp cân CDIO
af: Dương, Thị Nga
Udgivet: (2024)

Phát triển chương trình đào tạo tại trường trung cấp theo tiếp cận năng lực thực hiện
af: Phạm, Thị Lệ Quyên
Udgivet: (2023)

Kiểm tra, đánh giá trong dạy học theo cách tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Trường Đại học Phú Yên
af: Huỳnh, Thị Như Huyền
Udgivet: (2023)

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh theo tiếp cận năng lực
af: Nguyễn, Phước Bảo Khôi
Udgivet: (2025)

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm theo tiếp cận năng lực và xu hướng đổi mới tại các cơ sở đào tạo giáo viên trong giáo dục phổ thông
af: Lê, Hồng Hạnh
Udgivet: (2019)

Phát triển chương trình đào tạo ngành cử nhân sư phạm vật lí theo hướng tiếp cận CDIO
af: Nguyễn, Thị Nhị
Udgivet: (2023)

Đào tạo giáo viên mĩ thuật theo tiếp cận năng lực bằng phương pháp dạy học vi mô
af: Trần, Văn Đức
Udgivet: (2024)